0-3岁婴儿身心理发展特点.pptVIP

育婴师培训讲义提要 0-3岁婴儿身心理发展特点 P21\40\107\178\241 一、婴儿心理发展过程 P21 二、婴儿心理发展特点 P21 三、实施婴儿教育的意义 P40 四、教育的特点和内容 P43 五、教育的原则和方法 P45 六、教育实施的目标和基本内容 P107;第一节 一、婴儿心理发展过程 P21 （一）发展的连续性及阶段性 1、发展的连续性是指心理发展的过程是一个不可中断的过程。 2、年龄的阶段性是指在心理发展的全过程中，表现出一些在质量上不同年龄阶段的特点，以区别其它阶段。 （二）婴儿心理发展年龄阶段的稳定性和可塑性 1、年龄阶段的特点具有相对的稳定性 2、年龄阶段的特点具有一定的可塑性 3、阶段的过渡时间早晚不等，但阶段不能跳跃发展 4、个体间的阶段特点有差异，但差异只是在量的水平 上，而不是在质的水平上。;第一节;（二）记忆能力的发展 1、反复性 依赖于接触频率 1岁前 2、无意识性 记忆过程缺乏目的性 1-2岁 3、遗忘性 有回忆能力，能力很弱 2岁左右 （三）思维能力的发展 1、0-1岁是思维发展的准备期（感觉、知觉能力体验） 2、1-3岁是思维发展的低级阶段（感知动作思维或称直觉行动思维——离不开感知对象） 3、3-6岁形象思维较活跃（形象思维是一种依赖于感知对象的表象及表象的联想进行思维活动的） （四）想象能力的发展 想象是对已有的表象进行加