幼儿常见行为问题.pptxVIP

幼儿的问题行为及对策Email：crjstx@163com为什么儿童会表现出问题行为渴望获得他人关注。他们可能会认为，吸引成人注意的最好方式就是做一些成人认为不适宜的事情。由他们所不能控制的一些环境因素引起的。教师能直接影响的环境因素：（1）物理环境。环境本身能引发或消除儿童某种特定的行为。空间对于儿童的行为发展是非常重要的。当儿童天生的高活动水平遭遇过于狭小的活动空间时，儿童的问题行为必然会产生。（2）对儿童发展水平的不适宜期望。如果成人对儿童的发展水平期望过高或低，所提供的材料和活动就有可能与儿童当下的发展水平不符，其结果可能导致儿童因为完不成活动，不能有效地使用材料而产生挫败感，或者因为活动或材料太简单而觉得无趣。（3）信息传达的不一致。成人可能会在某种情况下告诉儿童某种行为是不好的，而在另外一种情况下却又说这种行为很好。当成人总是在不同的时刻表现出对儿童同一种行为的不同期望时，儿童就会分不清哪些行为是可以被别人接受的，哪些是不被接受的。（4）对刺激的过度反应。绝大多数儿童在一个充满适宜刺激的环境中会表现得兴致勃勃，但对另外一些儿童而言，这些色彩、噪音、高活动水平和运动让他们不知所措。教师可以在教室提供一个相对安静的区域，以便让儿童在感到教室环境有压力的时候躲一躲。这个区域应该和教室里的其他区域隔开，空间不应该太大，色彩应该柔和，设计和装潢要很简单。教师不能改变的环境因素：（