高一语文《家乡文化生活》单元设计-教学设计-精品教案.docVIP

基本信息 省市区 学 校 姓名 联系电话 学科 高中语文 电子邮箱 年级 高一 教科书版本及章节 部编版 单元（或主题）教学设计 单元（或主题）名称 家乡文化生活 单元（或主题）教学设计说明 高中课标“当代文化参与”任务群要求引导学生关注和参与当代文化生活，学习剖析、评价文化现象。本单元教学设计旨在聚焦家乡特定文化现象，以参与性、体验性、探究性的语文学习活动为主，通过开放式学习，引导学生积极参与当地文化生活，从而提高学生语文综合运用的能力。 单元（或主题）学习目标与重点难点 聚焦家乡文化现象，自主梳理材料，确定调查问题，编制调查提纲，访问调查对象，记录调查内容，完成调查报告。 关注当代文化生活，开展社会文化调查，搜集整理材料，对家乡的文化生活方式、风俗习惯、思想观念、生活演变等进行分析讨论，增强弘扬社会主义核心价值观的自觉性。 单元（或主题）整体教学思路（教学结构图） 学习活动 任务指向 记录家乡的人和物 学习填写访谈记录表? 做一次访谈，写一篇人物志 实地考察家乡古代建筑，了解建筑文化 家乡文化生活现状调查 学习写调查报告 拟写一份有关家乡风俗文化的调查问卷 3.制订调查计划，写一篇有关春节习俗的调查报告 参与家乡文化建设 拟写一份家乡文化发展建议书 为一处风景区设计主题方案 第1课时教学设计（其他课时同） 课题 记录家乡的人与物 课型 新授课R 章/单元复习课□