高效课堂教学评价表.pdf

. .. .. . 高效课堂教学评价表（讨论稿） 出课人： 年级学科： 评课人： 评价项目 评价标准 分值 得分 明确学习目标 1 导学案或黑板必须体现本节学习目标任务 1 出示提纲或指导题，备课细致，题型设计好 4 出示 自主 自学 自学方式方法指导明确 4 学习 提纲 明确自学多长时间， 学生应达到什么要求， 教 2 指导 师用什么方式检测 20 自学 学生自学状态好，神情专注 6 教师深入小组个别指导 4 组内交流认真，努力完成学习目标 10 学生 小组通过讨论交流， 把自己建构的知识网络或 合作 交流 典型解题思路， 展示到黑板上， 由组内成员讲 10 探究 自学 解点评 存在 35 小组成员合作，他组成员可以补充或者提出不 的问 10 同见解 题 培养学生的质疑、创新精神 5 教师 教师精讲重点、难点、思路方法，解“惑” 6 点评 精讲 通过典型例题总结规律，帮助学生建模 10 提升 疑难 及时表扬学习小组表现突出的和进步的， 指出 20 典型 存在的问题，并且提出建议，公正评价各小组， 4 问题 激励到位。 方式灵活多样，小纸条、题签、板书、表演、 效果 检测 3 口答等等 检测 学习 5 效果 不拖堂 2 注重纪律。课前准备、一支歌、三姿、听课、 养成教育 4 4 讨论、展示等良好学习习惯培养 小组成员的相互合作，比学赶帮超 1 学生小组内考核 1