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《校园集体舞》教案 教师： 班级： 人数： 人 课次： 时间： 第 周 教学 内容 校园集体舞。 教材 分析 舞蹈是在音乐伴奏下培养学生身体基本活动能力的一种运动方式，内容丰富，形式多样。它对培养学生正确和健美的身体姿态，发展身体的协调性、动作节奏感和表现力，陶冶健康美的情操，促进友好文明的社会交往等都有积极的作用。 校园集体舞《嗨！加油》属于轻快跳跃型舞蹈，它运用了学生易于掌握的跑跳步、屈伸点步、踏步等，具有活泼、动感、充满热情的特点，让学生用游戏的方式在不断交换舞伴中相互交流，寻找欢乐，增进友谊。 教学 重点 动作和走位的准确性。 教学 难点 学生动作同步，动作优美，节奏感强，配合默契。 教学 目标 （一）通过课堂学习和练习，使学生学会简单的舞蹈基本动作方法。 （二）通过教学，培养学生动作的协调性、节奏感、模仿能力和表现力，培养良好的身体姿态、快乐的情绪和美感。 （三）养成正确的身体姿态，促进学生的交流与互动，形成合作意识和集体观念。 场地 器材 场地：操场、跑道、播放器。 安全 措施 1.课前检查场地与器材。 2.做好充分的准备活动。 3.进行安全思想教育。 教学 顺序 课的内容 组织、教法 学法和要求 时间 次数 强度 教师活动 学生活动 开始 部分 一、课堂常规 1.整队集合。 2.清点人数。 3.检查