中班数学游戏教案100篇.docVIP

PAGE PAGE 1 中班数学游戏教案100篇 《中班数学游戏教案100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ （1）中班数学课教案《数字游戏棋》含反思 　【设计意图】 　　游戏是幼儿的基本活动。遵守游戏规则是玩好游戏的保证，为了更好的让孩子学习合作，在合作中守规则，并体会数学游戏的乐趣，我设计了数学游戏棋这一活动。 【活动目标】 　　1、学习按规则合作游戏，喜欢参加数学游戏。 　　2、比较5以内数的大小，学会简单的记录。 　　3、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。 　　4、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。 【活动重难点】按规则合作游戏，学会记录。 【活动准备】 　　人手一份盖子棋；其他盖子若干；两人一张十格棋盘；图形数卡，记录表、表情卡若干。 【活动过程】 　　一、游戏：图形宝宝排排队 　　1、按图形分四路纵队。 　　2、按从小到大的数字调整顺序排队。 　　二、老师示范，看规则。 　　1、介绍盖子棋。 　　2、演示摆放盖子棋。 　　3、示范玩盖子棋。 　　4、示范记录输赢情况。 　　三、集体讨论，说规则。 　　老师利用语言、动作、表情，引导幼儿回忆讨论下棋规则、步骤、玩法。 　　1、用石头、剪刀、布的游戏决定谁先翻棋； 　　2、数字大的吃掉数字小的，小的棋子移出棋盘； 　　3、决定胜负：棋盘上留下得多的那一方就是胜利者； 　　4、双方根据最后结果，自己记录输赢情况。（赢得一方为自己贴上笑脸，输的一方为自己贴上加油，如果平了就都贴上握手） 　　四、分组游戏，守规则。 　　幼儿结伴玩盖子棋。 　　六、小结。 　活动反思： 在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。 （2）中班数学教案《10以内加法的运算》含反思 【活动目标】 　　1、在游戏中继续学习并运用10以内加法的运算。 　　2、发展观察力，运算能力及思维的敏捷性。 　　3、体验歌曲中的欢快情绪。 　　4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。 【活动准备】洞洞板学具多媒体。 【活动过程】 　　一、导入歌谣：我来问，你来答。 　　师：一只小鸟天上飞，两只小鸟后面追，小朋友想一想，一共几只鸟儿飞？ 　　幼：一共三只鸟儿飞。 　　师：两只蝴蝶空中飞，三只蝴蝶后面追，小朋友想一想，一共几只蝶儿飞？ 　　幼：一共五只蝶儿飞。 　　师：三条小鱼水中游，两条小鱼后面游，小朋友想一想，一共几条鱼儿游？ 　　幼：一共五条鱼儿游 　　二、复习+ 　　师：在加法计算中我们要用到一个符号，叫什么呢？ 　　幼：加号，等于号。 　　师：（出示+）+表示加起来，合起来的意思，它出现在哪里就表示要把它两边的两个数加起来。 　　三、幼儿观看多媒体学习看图列算式。 　　1.师：天上飞来了3只蝴蝶，又飞来了4只蝴蝶，问天上一共有几只蝴蝶？ 　　幼：7只蝴蝶。 　　师：算式怎么列呢？先飞来的三只蝴蝶用数字几表示呢？ 　　幼：用数字3表示. 　　师：后飞来的4只蝴蝶用数字几表示呢？幼：用数字4表示。 　　师：那合起来一共有几只蝴蝶我们要用到什么符号呢？幼：加号。 　　师：3+4=？幼：7. 　　师：这道题我们列的算式是3+4=7。 　　四、幼儿观看多媒体并在洞洞板上操作。 　　1.师：听音乐取学具。 　　2.师打开棋子盒，取出蓝色的数字1的那柱棋子按1到10的顺序摆在洞洞板的第10行数字10的后面。取出蓝色的带+ 　　的那柱棋子把+和=摆在第9行数字9的后面。剩下的棋子送回棋子盒。 　　3.师：草地上有2只小猴，又来了4只小猴，问草地上一共有几只小猴？这个算式怎么列呢？ 　　幼：2+4=6 　　师：（出示多媒体）2表示的是什么，4表示的是什么6表示的是什么？ 　　幼：2表示先来草地上的2只小猴，4表示后面来的4只小猴，6表示合起来一共有6只小猴。 　　4.师：天空中飞来了2架飞机，又飞来了3架飞机，问一共有几架飞机？ 　　请小朋友取出红色的带飞机图案的棋子插在洞洞板的左下角红柱子上，开始操作。 　　（等幼儿摆好后，看多媒体进行验证） 　　师：一起说一说列的算式。 　　幼：2+3=5 　　5.师：水中有4条鱼，又游来3条鱼，问一共有几条鱼？请幼儿在洞洞板上直接摆出算式。并请一名幼儿来前面摆算式，然后集体验证。 　　6.（没有图，老师读题，让幼儿在洞洞板上列算式。） 　　师：草地上有5只小鸡在吃虫，又来了3只小鸡，问一共有几只小鸡？请幼儿在洞洞板上列出算式。 　　幼：5+3=8 　　五、请幼儿自己创编应用题并口头列算式。 　　六、听音乐收学具。 　教学反思 　　1. 在备课过程中我想到了口算10以内的加法是教学难点 　　2. 在活