中班谈话活动教案40篇.docVIP

PAGE PAGE 1 中班谈话活动教案40篇 《中班谈话活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班谈话活动教案40篇！ （1）中班语言教案《望着月亮吃大饼》含反思　活动目标： 　　1．欣赏故事，了解故事的内容和情节，初步理解并形成半个月的时间概念。 　　2．通过谈话、观看图片，感受半个月里月亮形状变化的过程。 　　3．萌发对月相变化现象的好奇心和探究欲望。 　　4．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 　　5．能简单复述故事内容，并进行角色表演。 活动准备： 　　1．兔妈妈、小兔玩偶各1个。 　　2．纸制的大饼1块，单月的日历1张。 　　3．画有月亮变化的图片1套。 活动过程： 　　（一）教师出示玩偶导入。 　　教师：猜猜看，今天谁到我们班来做客了？ 　　教师：兔公公家里盖房子，兔妈妈要去帮忙，小兔子会怎样等妈妈呢? 　　（二）欣赏故事，了解半个月的时间概念。 　　了解时间概念。 　　教师：兔妈妈要多长时间才回来呢?你们知道半个月有多长呢? 　　教师：我们一起来数一数日历，就知道半个月时间有多长了。 　　（三）讲述故事，进一步理解故事内容。 　　1．教师过演示边讲述故事。 　　2．教师根据情节出示相应图片。 　　教师：兔妈妈走后几天，小兔看到的月亮是什么样的? 　　（四）观察月相变化图片，激发幼儿探究欲望。 　　1．观察月亮的变化。 　　教师：月亮是怎样变样子的呢? 　　2．教师小结月亮变化的过程。 　　教师：你看过月亮变化的样子吗? 　　2．引导幼儿记录月亮的不同变化。 活动延伸： 　　指导幼儿在语言区进行欣赏与表演活动。活动反思 　　《望着月亮吃大饼》是一个童话故事欣赏。一开始利用头饰兔妈妈和小兔来导入故事情节，从而激发幼儿学习的兴趣，并让幼儿跟兔妈妈和小兔打招呼问好。在我第一次完整地讲述故事时，孩子们听的很认真。当我故事讲完开始提问：半个月到底是多久的时候，小朋友的回答千奇百怪，都迫不及待的说出自己的答案。最后我用数一数和故事中兔妈妈教给小兔观察月亮变化的方法告诉小朋友半个月到底是多久。这节课的难点就是在于幼儿对月相变化的理解，在活动中准备了月亮变化的图片，幼儿可以更加直观的了解半个月中月亮变化的过程，孩子们也可以轻松的说出故事情节，比如老师提问：兔妈妈走后刚开始几天，小兔看到的月亮是什么样的？孩子们积极地说：月亮缺了一些。老师问：小兔把月饼吃成什么样？孩子们说：吃掉了一点点。老师问：七八天过去了，月亮变成了什么样？孩子们说：变成了半圆。老师问：小兔把大饼吃成了什么样？孩子们说吃掉了一半。。。。。。在教学过程中，我通过演示和提问的方式把一些比较抽象的知识变得简单了，这样幼儿既理解了故事内容，也明白了月相变化的过程，同时培养和提高幼儿的语言表达能力。 　　不足： 　　1、教师在讲述月象的原因时，语言可更简洁。 　　2、在活动中应发挥幼儿主体，让他们多说，用语言来表述自己的想法。 （2）中班谈话教案《欣赏花灯》含反思　一、活动目标 1、通过欣赏花灯，感受中秋节看花灯的热闹场景。 2、培养幼儿对于中国传统节日的热爱与传承精神。 3、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 二、活动准备：各种花灯图片。 三、活动过程 师：过几天就是什么节日啦？（幼儿：中秋节） 师：中秋节我们都做些什么？（幼儿：吃月饼、赏月、提灯笼） 师：（引导幼儿回忆以往中秋节欣赏花灯的经验，说说自己看过的花灯）你见过的花灯长什么样子？ 师：老师这里有一些花灯，我们一起来欣赏欣赏吧请幼儿欣赏图片中的花灯，说说所看见的花灯是什么样子的？什么颜色，有什么特点，引导幼儿用语言进行归纳、总结，初步感受中秋节欣赏花灯的热闹场景。 四、活动结束：让幼儿中秋节的时候注意观察身边的花灯，遇上自己喜欢的、新奇的都可以以拍照的形式拍下来，回校后与其他幼儿一起分享。 小结及反思：为让孩子了解积累生活经验的重要性，在每次活动的开始部分我结合本次活动内容尽量以一种自由的形式，在孩子已有经验的基础上进行一些简单的谈话，帮孩子积累并运用这些相关的经验。 从基本部分开始，正式进入主题教育活动，从孩子喜欢看，喜欢帮助别人的特点出发，让孩子从不同的方向，以不同的形式了解序数的含义，并大胆的表达出来，用比赛的形式集中孩子的注意力，充分调动起幼儿的积极性。 （3）中班下学期语言教案《说说我自己》含反思活动目标： 体会亲人对自己的关爱，为自己长大感到高兴，懂得要关心家人。 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 活动准备： 每人三张照片(出生时、幼时和现在)、黑板、歌曲磁带《世上只有妈妈好》。 活动重、难点