物流管理专业实践教学体系构建探析.docxVIP

PGE \* MERGEFORMT PGE \* MERGEFORMT 1 物流治理专业实践教学体系构建探析 XX：1003-2851（20XX）01-0056-01  物流治理专业是我国近年来新兴的正在蓬勃进展的专业，但由于我国物流治理专业教育开设时间较短，物流治理专业教育缺乏专长和特色，理论教学与实践教学有所脱节，作为物流人才培养的高职院校，如何将物流治理专业教育与校内外实践紧密衔接，培育出确实能够将理论与实践相结合的物流专业化人才，已成为当前物流治理专业教育面临的紧迫问题。  一、物流治理专业实践教学体系现状分析  近年来，很多高校物流治理专业在实践教学体系构建方面暴露出一系列问题，具体表现在以下几方面：  1.培养目标定位不明确。由于物流治理专业是我国高校新兴热门专业，一些高校为了抢抓进展机遇，在物流治理专业培养方案制订过程中缺乏充分的社会调研和论证，致使专业培养目标及课程的教学目标不够明确，尤其是实践环节不足，实践教学内容与实践教学条件跟不上专业进展，造成学生知识结构、技能水平不能适应市场需求。  2.实践教学内容不完善。实践教学包括认知实习、校内实训、校外实习和毕业设计等环节。但多数高校物流治理专业的实践教学内容、场地与师资不足，实践教学内容体系设计不合理，存在“形式主义”现象。如校内实训环节中学生缺少