三年级语文上册《我们的民族小学》学案解析.docVIP

　　三年级语文上册《我们的民族小学》学案解析 　　一、教学目标 　　1．有感情地朗读课文，尝试背诵自己喜欢的部分。 　　2．了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。 　　3．抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。 　　二、教学重难点 　　教学重点： 　　引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。 　　教学难点： 　　体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。 　　教学过程 　　（一）创设情境，激情导入 　　清晨，来自不同民族的小朋友，早早地起了床，迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳，高高兴兴地朝同一个地方走去，他们要去哪呀？（指板书：我们的民族小学），请同学分自然段指读课文，说说民族小学和我们普通小学有什么不一样？引导学生初步把握这是由多民族学生组成的民族小学。 　　这是一所怎样的民族小学呢，让我们一起走进学校参观游览一番吧。 　　（二）读书想象，入境体悟 　　1．读文想象，映现民族小学学生上学的情景。 　　（1）请各自轻声读课文第一自然段，想一想，读着这部分你仿佛看到了什么。 　　请同学按照：“早晨，同学们来上学了，我好像看到了这样的情景：____”来进行表达。 　　（2）学生交流。（教师着重引导学生从上学路上的景色、不同民族学生的服饰、到