中班语言教案《夏天的故事》含反思.docVIP

PAGE PAGE 1 中班语言教案《夏天的故事》含反思 中班语言教案《夏天的故事》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解夏天的一般常识，学会念儿歌，掌握正确发音，了解小动物和与它们相关的食物，快来看看幼儿园中班语言《夏天的故事》含反思教案吧。 活动目标： 　　1.学会念儿歌，掌握正确发音。 　　2.了解夏天的一般常识。 　　3.了解小动物和与它们相关的食物。 　　4.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 　　5.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 　　活动准备： 　　1.蛋糕，块数与幼儿一样多。 　　2.小猴、小猫、小兔、小鸡等小动物卡片，小草、肉骨头等动物食品卡 片（每组幼儿一套）。 　　3.其他动物和动物喜欢吃的食品头饰，个数与幼儿扮演的小动物数量一样多。 　　活动过程： 　　1.教师将活动区布置成小猴的家，教师扮演小猴，对小朋友们说：哈！夏天到了，我喜欢过夏天，因为我可以看到五颜六色的花朵；看到美丽的彩虹；我还可以玩水，天天洗澡，最重要的是因为我的生日在夏天，今天是我的生日，很高兴请到大家来这里为我过生日，我的朋友带来这么丰盛的礼物！说儿歌，边说儿歌边出示图片。 　　2.当表演完第一段的时候，请幼儿讨论：为什么lsquo;小猴见了吱吱叫，这些东西我不要rsquo;？ 　　3.当表演完第二段的时候，请幼儿讨论：为什么这一次lsquo;小猴乐得哈哈笑rsquo;？ 　　4.请幼儿按照儿歌的提示进行分组表演：当教师说到每一个小动物和食物时，幼儿找出相应的动物食品的图片，放在相对应的位置。 　　活动延伸： 　　1.配对游戏：将幼儿分成几个小组，将小动物和它们喜欢吃的东西进行配对，即将小动物和它喜欢吃的食物放在一起。 　　2.区域活动： 　　（1）在手工区，请幼儿将儿歌中的食物用橡皮泥的形式表现出来或用绘画涂色的形式。 　　（2）在娃娃家表演小猴请客。 　　效果分析： 　　在活动中教师把活动区布置成小猴的家以小猴的身份出现在幼儿面前，使幼儿感到亲切，轻松自如。这个语言活动巧妙的穿插进夏天的一般常识，与主题相呼应。需要幼儿学习的儿歌，故事性强，教具颜色鲜艳形象使幼儿很感兴趣，也容易接受。在活动中充分发挥了幼儿的学习主体性，同时语言表达能力和表现力都得到了相应的发展。 　　小猴请客小猴来请客，大家来送礼，小兔送青草，小猫送活鱼。 　　小鸡送小虫，小狗送骨头，小猴见了吱吱叫，这些东西我不要。 　　小猴来请客，大家来送礼，小兔送苹果，小猫送香蕉。 　　小鸡送花生，小狗送仙桃，小猴乐得哈哈笑，我请大家吃蛋糕。 教学反思： 整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。 小百科：夏季是一年的第二个季节，是四季之一。北半球的夏季气温高是最显著的气候特征，因地域、干湿环境的不同，会产生炎热干燥或者湿热多雨的气候。