中班语言教案《香香的花露水》含反思.docVIP

PAGE PAGE 1 中班语言教案《香香的花露水》含反思 中班语言教案《香香的花露水》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学念儿歌：花露水，感知夏天的季节特征，了解花露水的用处，知道什么时候要用花露水，愿意分角色表演简单的故事情节，快来看看幼儿园中班语言《香香的花露水》含反思教案吧。 【设计思路】 随着夏天的到来，天气逐渐转热，蚊子也越来越多，大部分的小朋友都受到过蚊子的侵袭。小朋友也开始关注如何消灭蚊子，如何不让蚊子叮咬自己?是小朋友开始关注的焦点。因此我选择了这个活动。花露水就是在这种条件下提供给幼儿的，他贴近幼儿的生活经验， 活动分为三个环节：第一环节通过看看说说中，认识了解花露水;第二环在游戏的环境中学念儿歌花露水;第三环节则是隐含着花露水的安全使用方法，帮助幼儿积累相关经验。 【活动目标】 1、了解花露水的用处，知道什么时候要用花露水。 2、学念儿歌：花露水，感知夏天的季节特征。 3、愿意分角色表演简单的故事情节。 4、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。 【活动准备】 花露水 【活动过程】 一、看看说说mdash;mdash;认识花露水 1、出示花露水，说说他们的名字和牌子 2、说说自己在什么时候要用花露水? 3、用了花露水以后是什么样的感觉? 二、学学念念mdash;mdash;学习儿歌：花露水 花露水，喷喷香，妈妈给我撒身上，我是一只香香鸟，飞到哪儿哪儿香 小鼻子，闻一闻，恩!真香真香!(一起边念儿歌边相互闻闻身上的香味) 三、想想mdash;mdash;花露水的安全使用 1、说说还有什么时候也要用花露水 2、教育幼儿小心使用，不要弄到眼睛里。 教学反思： 活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 小百科：花露水是一种用于沐浴后祛除一些汗臭,以及在公共场所解除一些秽气的夏季卫生用品。另外,花露水具有一定消毒杀菌作用,涂在蚊叮、虫咬之处有止痒消肿的功效;涂抹在患痱子的皮肤上，亦能止痒而有凉爽舒适之感。