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历史中考题型 七年级上 （1）以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存 1课祖国境内的远古居民 （1）我国境内已知的最早人类是云南无谋人，生活在距今约170万年。 （2）北京人生活在距今约二球主前，过着群居生活,会使用天然火。 （3） （山顶洞人距今约3万年，掌握磨光和钻孔技术，己会人工取火,生活的集体 是由血缘关系结合起来的氏族。｝ 2课原始的农耕生活 （1）河姆渡原始居民生活在长江流域，使用磨制石器，种植水稻,住着干栏式的 房子。 ?：? （2）生坡原始居民生活在黄河流域，粟是主要农作物，住着半地穴式的房子。 （3）我国是世界上最早种植水稻和粟的国家 3课华夏之祖 （1）炎帝和黄帝部落在涿鹿之战中大败蚩尤，结成联盟，形成日后的华夏族。 （2）黄帝被后人尊奉为中华民族的人文初祖,海外华人常自豪地称自己为炎黄子 孙。 （3）尧舜禹时期，推举部落联盟首领的办法，历史上叫做禅让 【例】历史课上，一位同学以原始社会“北京人的生活”为题写了一篇想象短文，以下是 摘自他的短文的部分内容。你认为哪一句内容是符合史实的（B ） 吃到香喷喷的米饭，因为他们已会使用天然火 过着群居的生活 居住在半地穴式的房屋里 能制作陶器 4课夏、商、西周的兴亡 （1）约公元前2070年禹建立夏朝,这是我国历史上第一个奴隶制王朝，我国漫长 的原始社会到此结束。启继承父位，成为夏朝第二代国王。从此，世袭制代替禅让 制，“公天下”变成了“家天下气夏朝最后一个国君桀是历史上有名的暴君。 ? （2）商汤灭夏,建立商朝。商王盘庚迁都到殷，因此商朝又称殷朝。最后一个王 纣是个有名的暴君。 （3）武王伐商，牧野之战大败商军，建立周朝，历史上称西周。为巩固统治，实 行分封制,周天子将土地分封给诸侯一卿大夫一士。 （西周分封制示意图） 5课灿烂的青铜文明 ? （1）商朝是我国青铜文化的灿烂时期，著名的青铜器有世界上现存最大的青铜器 司母戊鼎（实物图片）和造型奇特四羊方尊。 ? (2) ｛我国西南地区的成都平原盛行独特的三星堆青铜文化(三星堆青铜立人像、 实物图片)。｝ (3) ｛我国是世界上最早发明瓷器的国家。｝ 6课春秋战国的纷争 (1)东周分为春秋和战国两个时期。 (2)春秋时期第一个霸主是齐桓公,他任用管仲为相，以“尊王攘夷”为旗号。 ?：? (3)晋楚城濮之战中晋国取得胜利，晋文公成为中原霸主 (4)战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。 (5)桂陵之战、马陵之战就发生战国时期。 (6)秦赵长平之战后，东方六国再不能同秦国抗衡。 ?注：退避三舍、纸上谈兵等成语对应的史实；形势图 7课大变革的时代 ? (1)｛春秋时期我国开始出现铁农具和牛耕。｝ (2)秦国蜀郡守李冰修水利灌溉工程都江堰，使成都平原获得了“天府之国”的美1=1 (2) 秦国蜀郡守李冰修水利灌溉工程都江堰，使成都平原获得了“天府之国”的美 1=1 称。 ? (3)战国时期各国通过变法，使封建制度逐步确立起来，我国封建社会形成了。 其中商鞅在秦孝公的支持下在秦国变法。Ml 其中商鞅在秦孝公的支持下在秦国变法。 Ml 变法内容:①国家承认土地私有，允许自由买卖 大小授予爵位奖励耕战，生产粮食布帛多的人可免除徭役；按军功 大小授予爵位 和田宅，废除没有军功的旧贵族特权 建立县制。 作用:变法使秦国国富兵强，成为战国后期最强大的封建国家。 9课中华文化勃兴(二) (1)春秋战国时期，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家 争鸣”学术繁荣局面。 (2)春秋晚期的孔壬是儒家学派的创始人，他是思想核心是“仁”，主张“爱人”、“为 政以德”。他的弟子整理的《论语》一书,记载了他的言论。他的学说成为封建文 化的正统思想，同时他又是大教育家。(孔子画像) (3)春秋晚期的老壬是道家学派的创始人，他的学说记录在《道德经》一里,他认 为，一切事物都有对立面，双方能够相互转化。 (4)墨家创始人墨子,他主张兼爱、非攻。 9课中华文化勃兴(二) (5)儒家在战国时期的代表人物是孟子，提出“春秋无义战”、“仁政”、轻徭薄赋、 自然资源的持续利用。 (6)道家在战国时期的代表人物是庄子，他主张顺其自然，无为而治。 ? (7)法家代表人物是韩非，他主张改革、提倡法治，建立君主专制中央集权的封 建国家。 (8)兵家的鼻祖是春秋晚期杰出的军事家孙武，他著的《孙子兵法》是世界上最 早的兵书，“知己知彼，百战不殆”是其中著名格言。 【例】《三字经》写道“周武王，始诛纣，八百载，最长久。”其中“最长久”的主要原因是 西周实行了A.禅让制1=D.科举制【例】近 期，中央电视台推出了大型电视系列片《汉字五千年》，向人们展示了汉字与中华民族的发 展历史。片中用动画展示了汉字字体的演变，下图是“子”字的演变，依据所学