部编版 历史 七年级上册 秦的统一（教案）.docVIP

教学目标： 知识与能力：知道秦朝的统一与经过，了解秦朝的中央集权制度，即秦朝建立的巩固统一的措施。明确秦朝建立的意义，深入了解思考历史的能力与方法。 过程与方法：师生活动，由浅入深，在活动中把握学习知识的重难点， 情景态度和价值观：认识到秦灭六国符合历史发展的潮流和人民的愿望，是历史的进步。 4、通过学习秦始皇加强中央集权的措施，认识秦始皇在统一过程中的作 用。 5、通过学习秦统一中国的措施，了解这些措施对中国历史产生的重大影响。 （二）教学重难点： 重点：确立中央集权制度；巩固统一的措施 难点：中央集权制度的确立 （三）教学方法：讲授法、情景互动法、自主学习、启发式教学法。 （四）教学过程： 过程：导入：播放电视剧《大秦帝国》主题曲，“赳赳老秦，复我河山,血不流干，死不休战。赳赳老秦，复我河山,血不流干，死不休战。西有大秦，如日方升,百年国恨，沧海难平。 天下纷扰，何得康宁,秦有锐士，谁与争雄？”使学生的心中燃起了一团火，热血沸腾，增强学生对本课学习的兴趣。为贴近学生，导入采用，2000多年以前有一位如你们般年纪相仿的少年登上了秦国国王的宝座，这位少年自小就有一个梦想：即复兴河山，一统天下。 秦国梦——复兴河山 一统天下 1、秦统一全国的条件：①统一是民心所向，是历史发展的趋势。 ②商鞅变法,国富兵强,奠定了统一基础。 ③嬴政重用人才,采用正确的策略。 动态图展示：秦统一全国的顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐 秦朝的建立：时间，公元前221年；都城，咸阳 秦统一全国的意义：结束了春秋战国以来诸侯长期混战的局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 二、秦国疆域 用图示法展示疆域面积