部编版 历史 七年级上册 秦始皇巩固统一措施的作用（教案）.docxVIP

教师姓名 李明娜 单位名称 阿克苏市第十三中学 填写时间 2020年8月8日 学科 历史 年级/册 七年级（上） 教材版本 部编版 课题名称 第三单元第9课《秦统一中国》 难点名称 秦始皇巩固统一措施的作用 难点分析 从知识角度分析为什么难 秦始皇巩固统一措施的内容比较多，而且各个措施的影响不一，所以学生很难理解。 从学生角度分析为什么难 七年级的学生在小学的学习中对历史知识接触的比较少，历史基础比较薄弱，再加上他们的理解能力有限，所以无法分析出秦始皇巩固统一措施的作用。 难点教学方法 通过图示演示法讲解让学生明白中央集权制的作用. 2. 通过视频，图片辅助辅佐学生理解秦始皇巩固统一措施的作用。 教学环节 教学过程 导入 通过播放电视剧，秦始皇的片头曲，让学生梦回秦朝，感受秦始皇横扫六国建立统一国家的气势，然后讲解秦始皇于公元前221年建立了中国历史上第一个统一的多民族中央集权的封建国家——秦朝，面对如此辽阔的疆土，秦始皇采取了一系列巩固统一的措施，那么这些措施有何作用呢？从而过渡到本课的知识讲解中。 知识讲解 （难点突破） 一、回顾知识点：秦始皇为巩固统一而采取了哪些措施。 二、分析各个措施的作用。 1、讲解中央集权制度。 通过多媒体图标演示中央集权制度的内涵，从而让学生明白，从中央到地方大大小小的官员都由皇帝来任命，对皇帝负责，从而保证了国家的军政大权独揽与皇帝一人之手，相当于一个人管理所有的国家，这就巩固了统一和维护了皇权，并且这种制度被后代所沿用，在我国一直延续了2000多年，郡县制后来成为我国统治地方的重要行政体制。 2、讲解巩固统一的经济措施 。 （1）统一货币： 老师通过出示战国时期各国的货币图片让学生明白，秦统一前各国的货币非常复杂，各国货币的形状大小轻重都不相同，计算方法也很不一致，从而让学生明白统一货币的背景和必要性，然后讲述秦始皇用秦国的圆形方孔半两钱为标准货币在全国流通，从而促进了全国经济的发展。 （2）统一度量衡 通过讲解秦以前各国使用的长度容量和重量标准都不一样，所以秦始皇规定以秦制为基础统一度量衡，从而促进了人们的贸易往来和经济发展。 3、讲解统一文化的措施，统一文字。 通过出示战国时期各国对“马”字的不同写法，让学生明白战国时期各国文字的混乱，从而明白统一文字的必要性，然后出示秦始皇规定全国使用的统一文字——小篆让学生明白统一文字，促进了人们的文化交流，也方便了国家政令的推行。 4、讲解加强思想的统治措施——焚书坑儒 通过播放焚书坑儒的视频，让学生明白焚书坑儒的历史史实，明白焚书坑儒的目的，然后分析出焚书坑儒的积极影响和消极影响。 5、讲解统一交通的措施，车同轨。 让学生想想，如果今天坐车出行，如果车行的道路非常窄，车的轮子又太宽，会出现什么状况啊？肯定是车子过不去，从而引出秦朝当时的状况，讲解车同轨的内容， 车同轨的作用：便利了各地交通往来。 6、讲解巩固统一的军事措施——北击匈奴，修筑长城；南开灵渠。 通过展示秦朝的辽阔疆域讲解北边的匈奴经常来骚扰着秦朝的边境，为此秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，修筑长城，长城是我们中国古代劳动人民勤劳和智慧的结晶，是中华民族的精神象征。南开灵渠，从而巩固祖国边防。 课堂练习 （难点巩固） 习题巩固：1. 秦朝规定的全国规范文字是，（ B ）A．大篆 B．小篆 C．隶书， D．楷书 2.下列与秦始皇有关的内容是（ A.C.D ）A．统一六国 B．建立我国历史上第一个封建王朝——夏朝 C．创设县制 D．统一货币和度量衡， 小结 通过回顾本节课的知识点，秦始皇为了巩固统一而采取了哪些措施，然后过渡到这些措施巩固了统一，为秦朝的强大奠定了基础，从而结束本课。