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《走和跑：25米×4往返跑考核》教案 教师：××× 课次：×次 第×周 教学内容 走和跑：25米×4往返跑考核 游戏：小足球比赛 教材分析 小学三年级的学生身体正处于生长发育阶段，动作协调性差，身体力量素质较差。往返跑不仅能培养学生直线快速跑的能力，还能提高学生的身体灵活性，腿部的爆发力以及腰腹的核心力量。通过一段时间的训练，三年级学生的短跑加速、突然制动、制动转身等动作应较练习前有明显的变化。 教学目标 1．完成25米×4往返跑考核；进一步建立对足球比赛的认识。 2．发展学生快速奔跑能力，提高学生的灵活性和耐力。 3．培养学生团结合作的能力，巩固学生之间的友谊。 场地器材 田径场、足球场，标志桶若干、足球若干。 安全措施 1．课前检查场地与器材。 2．做好充分的准备活动。 3．进行安全思想教育。 教学顺序 课的内容 组织教法与学法 时间 强度 次数 准备部分10 min 一、上课常规 1．学生集合站队。 2．体育委员整队，报告人数。 3．师生问好。 4．教师宣布本课内容，提出本课要求。 5．检查服装，安排见习生。 【组织队形】如图1所示。 图1 【要求】报数时声音洪亮，集合时做到快、静、齐。 2 min 二、热身活动 1．双人操 第一节：上肢运动 第二节：伸展运动 第三节：体侧运动 第四节：体转运动 第五节：全身运动 第六节：跳跃运动 【组织队形】如图2所示。 图2 【要求】 （