大班《5以内的相邻数》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班《5以内的相邻数》教案 大班《5以内的相邻数》教案包含了，活动目标是学习5以内的相邻数，知道5以内相邻数多1少1的关系。 　　活动目标： 　　1、学习5以内的相邻数。 　　2、知道5以内相邻数多1少1的关系。 　　活动重点：学习5以内的相邻数，知道2的相邻数是1和3，3的相邻数是2和4，4的相邻数是3和5。 　　活动难点：5以内相邻数多1少1的关系。 　　活动准备：轻音乐，插板,数字卡1-5。 　　活动过程： 　　1、初步感知5以内的相邻数 　　（1）动物王国今天特别热闹，因为他们搬新家了。老虎、狮子、小熊、小猫、蜜蜂都搬进了新家。教师按顺序摆放小动物，请幼儿说出动物分别住在几号房，教师再总结。老师并在演示板上按刚才说的顺序在第一行摆好。 　　（2）以提问的方式让幼儿知道小动物谁和谁是邻居。 　　老虎住在1号房间，狮子住在2号房间，小熊住在3号房间，小猫住在4号房间，蜜蜂住在5号房间。这时狮子跳出来说：你们好，我是大狮子，我住在2号房间，我的邻居是住1号房间的老虎和住3号房间的小熊。 　　提问：3号房间的小熊的邻居是谁？4号房间的小猫的邻居是谁? 　　2、运用演示板学习5以内的相邻数。 　　天慢慢黑了，小动物们睡着了（老师把小动物盖起来）。听，谁在说话呢？哦！原来是数字宝宝在讨论问题呢。数字宝宝2说：我是2，数字宝宝1和数字宝宝3是我的好邻居，我们是相邻的数字，我给它起个名字叫相邻数，2的相邻数是1和3。提问幼儿找其他数字宝宝的相邻数。 　　3、请幼儿利用插板动手操作，了解相邻数之间的关系 　　（1）小朋友们数字宝宝说得对不对？我们来亲自试一试好不好？请幼儿取插板。 　　（2）请幼儿在插板的第一行放一个红棋子，一个红棋子用数字1表示，第二行放两个绿棋子，两个绿棋子用数字2表示。第三行放三个蓝旗子，三个蓝棋子用数子3表示。请幼儿观察数字2的相邻数是谁？（1和3）提问：数字1和2那个多？2比1多几？1比2少几？2比3少几?3比2多几？ 　　（3）现在老师又摆上4个黑棋，那3的两边相邻数是谁？（2和4）提问：3比2多几？3比4少几？4比3多几？ 　　（4）这时又来了5个白旗子，问小朋友4的两边相邻数是谁？（3和5）提问：4比3多几？3比4少几？4比5少几？5比4多几？ 　　（5）教师小结。 　　4、游戏《找朋友》 　　请五个幼儿到前边来，每人一个数字卡，当老师说找找找朋友，找到两个好朋友，我是数字宝宝2，我的相邻数是？拿数字1和3的小朋友就赶快速出来，游戏可反复进行。