人教版八年级数学上册《12-2 三角形全等的判定（第1课时）》教学课件PPT初二优秀公开课.pptxVIP

12.2 三角形全等的判定 （第1课时）;为了庆祝国庆节，老师要求同学们回家制作三角 形彩旗（如图），那么，老师应提供多少个数据，能 保证同学们制作出来的三角形彩旗全等呢？一定要知 道所有的边长和所有的角度吗？;3. 掌握用尺规作一个角等于已知角的作 图法． 2. 掌握“边边边”判定方法和应用. 1. 探索三角形全等条件，明确探索方向和 过程.;;;【思考】如果只满足这些条件中的一部分,那么能保证 △ABC≌ △DEF 吗?;探究新知 如果满足两个条件，你能说出有哪几种可能的 情况？ ①两边； ②一边一角； ③两角.;;②三角形的一条边为4cm,一个内角为30°时:;;两个条件 ①两角； ②两边；;①三角； ②三边； ③两边一角； ④两角一边.;;;;;例1 如图，有一个三角形钢架，AB =AC ，AD 是连接点 A与BC中点D的支架．求证：（1）△ABD ≌ △ACD．;证明：∵ D 是BC中点， ∴ BD =DC．;;;;证明：在△ ABD和△ ACE中，;已知：如图，AB=AD，BC=DC，;例 用尺规作一个角等于已知角． 已知：∠AOB．求作： ∠A′O′B′=∠AOB．;所画的弧交于点D′； （4）过点D′画射线O′B′，则∠A′O′B′=∠AOB．;1.如图，EF=BC，DF=AC，DA=EB．求证∠F=∠C． 证明：∵DA=BE，∴DE=AB， 在△ABC和△DEF中