人教版八年级数学上册《11-2-1 三角形的内角（第1课时）》教学课件PPT初二优秀公开课.pptxVIP

11.2.1 三角形的内角 (第1课时);我的形状最小， 那我的内角和 最小.;2. 会运用三角形内角和定理进行计算. 1. 会用平行线的性质与平角的定义证明三角形 内角和等于180°.;;剪拼;480;三角形的三个内角拼到一起恰好构成一个平角.;;证法2：延长BC到D，过点C作CE∥BA， ∴ ∠A=∠1 .(两直线平行，内错角相等);;【思考】 多种方法证明三角形内角和等于180°的核心 是什么？; C;作辅助线 为了证明的需要，在原来的图形上添画的线叫做辅助 线.在平面几何里，辅助线通常画成虚线. 思路总结 为了证明三个角的和??180°，通过作平行线，利用 平行线的性质，把所证问题转化为一个平角或同旁内角 互补等，这种转化思想是数学中的常用方法.;;如图，CD是∠ACB的平分线，DE∥BC，∠A＝;在△ABC中，∠B＝40°，∠C＝80°，则∠A的度数 为(D ) A．30° B．40° C．50° D．60° 如图，一种滑翔伞的形状是左右对称的四边形ABCD，其 中∠A = 150°，∠B= ∠D=40°.求∠C的度数. 解：∠C＝180°×2–(40°＋40°＋150°) ＝130°.;如图，在△ABC中，∠B＝46°，∠C＝54°，AD平分 ∠BAC，交BC于点D，DE∥AB，交AC于点E，则 ∠ADE的大小是( C ) A．45° B．54° C．40° D．50