人教版八年级数学上册《12-2 三角形全等的判定（第2课时）》教学课件PPT初二优秀公开课.pptxVIP

12.2 三角形全等的判定 （第2课时）;问题:如图有一池塘.要测池塘两端A、B的距离，可无法直 接到达，因此这两点的距离无法直接量出.你能想出办法来吗？;A;3. 了解“SSA”不能作为两个三角形全等 的条件． 2. 会用“SAS”判定定理证明两个三角形 全等并能应用其解决实际问题． 1. 探索并正确理解三角形全等的判定定 理“SAS”.;AB=DE， BC=EF， CA=FD， ∴ △ABC ≌ △DEF.（SSS）;三角;;A;B;在△ABC 和△DEF中，;例1 如果AB=CB ，∠ABD= ∠CBD，那么 △ ABD;已知:如图, AB=DB,CB=EB,∠1＝∠2，求证:∠A=∠D.;A;如图，两车???南北方向的路段AB的A端出发，分别向东、 向西行进相同的距离，到达C，D两地.此时C，D到B的距 离相等吗？为什么？ 提示：相等. 根据边角边定理， △BAD≌ △BAC， ∴BD = BC.;;cm ，BC =BD =3 cm ．观察所得的两个三角形是否全等？;;如图，AB＝CD，AB∥CD，E，F是BD上两点且BE;1.如图，已知AB=AD，AC=AE，∠BAE=∠DAC． 求证：∠C=∠E． 解：∵∠BAE=∠DAC， ∴∠BAE–∠CAE=∠DAC–∠CAE，即∠BAC=∠DAE，在 △ABC和△ADE中，;2.如图，已知线段AC，BD相交于点E，AE=D