高中化学_同分异构体数目的判断 化学 高中 卢肖肖教学课件设计.ppt

内容要求： 2017新课标 1.1 有机化合物的分子结构 认识有机化合物的分子结构决定于原子间的连接顺序、成键方式和空间排布，认识有机化合物存在构造异构、立体异构等同分异构现象。 学业要求： 2.能辨识同分异构现象， 能写出符合特定条件的同分异构体。 海葵毒素：同分异构体有271个，科学家用了8年时间才完成了海葵毒素的全合成，被誉为有机合成的珠穆朗玛峰。 前置作业： 请写出下列分子的所有同分异构体的结构简式，并归纳书写步骤： C4H10 C5H12 碳链异构： 1.主链：由长到短 2.支链：由心到边 由整到零 定一移一 【方法小结】书写同分异构体的一般顺序：分子式计算不饱和度 →确定基本基团 →碳链异构→官能团异构→碳四价补氢 思维的有序性 任务一：单官能团同分异构体数目的判断 I.一价官能团： —X —OH —COOH —CHO等 已知： 烃分子 烃基 烃分子 烃的衍生物 氢原子被取代 对比思考：烃CxHy与CxH(y-1)OH、CxH(y-1) COOH、 CxH(y-1) CHO的区别是什么？ 预测： 烃基异构体的数目与什么有关？ 单官能团同分异构体的数目与什么有关？ 失去一个氢 任务一：单官能团同分异构体数目的判断 I.一价官能团： —X —OH —COOH —CHO等 【证据推理】借助球棍模型完成表格，分析结果得出结论 物质 CH4 C2H6 C3H8 C4H10 C5H12 氢的种类 烃基 —CH3 —C2H5 —C3H7 —C4H9 —C5H11 异构体数目 物质 CH3Cl C2H5Cl C3H7Cl C4H9Cl C5H11Cl 异构体数目 解 题 模 型 判断烃基异构的方法 1.碳链异构 2.找等效氢 【实战高考】2016 I卷 下列关于有机化合物的说法正确的是 C．C4H9Cl有3种同分异构体 【总结】一价官能团物质同分异构体的数目 = 等效氢的种数（等效氢法） = 烃基异构数目（烃基异构法） 等效氢 【概念模型】 物质 C4H9OH C4H9CHO C5H11CHO C5H11COOH 同分异构体的数目 【能力提升】 1.请完成下列表格 2.下列物质的一氯代物同分异构体的数目 【证据推理】 利用球棍模型拼插出所有可能的结构，并说出拼插思路。 1. 分子式为C3H8O的醚 2. 分子式为C4H8O2的酯 任务一：单官能团同分异构体数目的判断 II.二价官能团：—C—O—C— —CO— —COO— 等 【思维模型】分碳法 【基础达标】 不必写出结构简式，判断下列物质同分异构体的数目 : 分子式为C5H12O的醚 分子式为C5H10O2的酯 任务二：双官能团同分异构体数目的判断 【理论探究】 写出C3H6ClBr和C3H6Cl2的所有同分异构体的结构简式 对比两者异同,并讨论交流:双官能团同分异构体数目判断的步骤。 物质 CH2ClBr CH2Cl2 C2H4ClBr C2H4Cl2 同分异构体的数目 【解题模型】双官能团同分异构体的书写： 1. 碳链异构 2. 定一移一 关注等效 避免重复 【能力提升】 下列物质的二氯代物同分异构体的数目 实战高考： 2016 II卷 分子式为C4H8Cl2的有机物共有（不含立体 异构） A． 7种 B．8种 C．9种 D．10种 判断 C4H8ClBr同分异构体的数目 2017 I卷 已知 （b）、 （d）、 （p）的分子式均为C6H6，下列说法正确的是 A．b的同分异构体只有d和p两种 B．b、d、p的二氯代物均只有三种 C 2018 I卷 环之间共用一个碳原子的化合物称为螺环化合物，螺[2，2]戊烷（ ）是最简单的一种。下列关于该化合物的说法错误的是 A．与环戊烯互为同分异构体 B．二氯代物超过两种 解 题 模 型 同分异构体的快速辨识： 1. 除H外，其他原子个数相等 2. 不饱和度相等