中外历史纲要【上】第24课全民族浴血奋战与抗日战争的胜利教案.pdfVIP

中外历史纲要（上） 教学设计 第 24 课 全民族浴血奋战与抗日战争的胜利 1、时空观念：通过知识填空表格，梳理本课内容的知识线索，让学生掌 握正面战场的主要战役及战绩。 2、史料实证：通过对本课史料的分析运用，培养学生分析史料、运用史 教学目标 料提取有效信息，做到史论结合、论从史出。 3、历史解释：注重相关历史概念的解读，论持久战、根据地的民主选举 制度、皖南事变等，帮助学生加深知识理解。 4、唯物史观：运用唯物史观，分析抗日战争取得胜利的原因及意义。 5、家国情怀：通过学习日本侵华罪行和全民族抗战下中国人民的英勇抗 争，全体中华儿女众志成城，运用革命先烈的英勇事迹对学生进行爱国 主义教育。 1、重点：认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱。 教学重点、难点 2、难点：认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解十四年 抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义。 1、讲述法； 2、问题探究法； 3 、分析归纳法 教学方法 4、多媒体教学等。 教学过程 设计意图 导入新课： 让学生整体把握本 总结上节课的知识内容，导入本节课题。 节课的课程标准和 面对日本全面侵华战争的威胁， 国共两党停止 学习重点。 内战，一致对外，实现第二次合作，建立抗日民族 统一战线，全国军民奋起抗战。 一、正面战场的抗战 1、让学生们阅读教 展示 PPT，让学生读书完成下列表格。 材内容，完成知识表 格，突出战绩战役特 点的知识点， 让学生 清楚的掌握战争过 教学设计 程中的战役的侧重 学习内容。 2、培养学生筛取有 效信息能力。 3、通过展示相关文 （一）防御阶段 字材料及数据， 让学 1、淞沪会战，意义：粉碎了日军三个月亡华的狂 生们能辩证地认识 妄企图 国民党在抗日战争