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高考化学工艺流程题解题技巧 工艺流程题解题技巧 一、除杂、分离、提纯类工艺流程题 本质就是对混合物的除杂、分离、提纯。 ①首先，找出要得到的主要物质是什么，混有哪些杂质； ②然后，认真分析当加入某一试剂后，能与什么物质发生反应，生成了什么产物； ③最后，思考要用什么样的方法才能将杂质除去。 这样才能每一步所加试剂或操作的目的。 二、物质制备类工艺流程题 ①先是确定要制备什么物质， 从题干或问题中获取有用信息， 了解产品的性质 （具有某些特殊 性质的产物，要采取必要的措施来避免在生产过程中产生其它杂质，比如：产品受热易分解， 可能要低温烘干、减压烘干、减压蒸发等） ； ②分析流程中的每一步骤， 从几个方面了解流程： 反应物是什么？反应方程式是什么？该反应 造成了什么后果？对制造产品有什么作用？ ③从问题中获取信息，帮助解题。标准化问题要标准化回答。 题目中的信息往往是制备该物质的关键所在。 产物如果具有某些特殊性质， 则要采取必要的措 施来避免在生产过程中产生其它杂质。如： ⑴如果在制备过程中出现一些受热易分解的物质或产物，则要注意对温度的控制。 ⑵如果产物是一种会水解的盐， 且水解产物中有挥发性的酸产生时， 则要加相对应的酸来防止 水解。如：制备 3、 3、 2、 (3 )2 等物质时，要蒸干其溶液得到固体溶质时，都要加相应的酸或在 酸性气流中干燥来防止它水解，否则得到的产物分别是 2 O3 、 2O 3 、、；而像 2 (4)3 、 2 、 23 等盐 溶液 ,虽然也发生水解 ,但产物中 () 3 、 H 24 、 3 、 都不是挥发性物质 ,在蒸发时 ,抑制了盐的水解 , 最后得到的还是溶质本身。 1 / 6 高考化学工艺流程题解题技巧 ⑶如果产物是一种强的氧化剂或强的还原剂，则要防止它们发生氧化还原的物质，如：含 2+ 32- 等离子的物质，则要防止与氧化性强的物质接触。 ⑷如果产物是一种易吸收空气中的 2 或水 （潮解或发生反应） 而变质的物质 （如固体等物质） ， 则要注意防止在制备过程中对 2 或水的除去，也要防止空气中的 2 或水进入装置中。 ⑸如果题目中出现了包括产物在内的各种物质的溶解度信息，则要注意对比它们的溶解度随 温度升高而改变的情况，根据它们的不同变化，找出合适的分离方法。 熟悉工业流程常见的操作与名词 工业流程题目在流程上一般分为 3 个过程： (1)原料处理阶段的常见考点与常见名词 ①加快反应速率（途径：升高温度、搅拌、粉碎） ②溶解： ③灼烧、焙烧、煅烧：改变结构，使一些物质能溶解，并使一些杂质高温下氧化、分解 (2)分离提纯阶段的常见考点 ①调值除杂 a． 控制溶液的酸碱性使其某些金属离子形成氢氧化物沉淀 例如： 已知下列物质开始沉淀和 沉淀完全时的如下表所示 2 / 6 高考化学工艺流程题解题技巧 若要除去 2＋溶液中含有的 2 ＋ ，应该怎样做？ 提示：先用氧化剂把 2＋氧化为 3 ＋ ，再调溶液的到 3.7 。 b．调节所需的物质一般应满足两点： 能与 H＋反应， 使溶液值增大； 不引入新杂质。 例如： 若要除去 2＋溶液中混有的 3 ＋ ，可加入、 ()2、 2()23 等物质来调节溶液的值。 ②试剂除杂 ：加入某种试剂，使杂质离子变为沉淀除去 ③加热： 加快反应速率或促进平衡向某个方向移动如果在制备过程中出现一些受热易分解的物 质或产物，则要注意对温度的控制。如：侯德榜制碱中的 等物质。 3 ；还有如 H 2 O2、 (3)2、 4、 3、 3 (浓) ④降温：防止某物质在高温时会溶解 (或分解 )、为使化学平衡向着题目要求的方向移动 ⑤萃取 (3)获得产品阶段