人教版八年级数学上册《14-1-3 积的乘方》教学课件PPT初二优秀公开课.pptxVIP

14.1.3 积的乘方;若已知一个正方体的棱长为2×103 cm,你能计算 出它的体积是多少吗？;3. 掌握转化的数学思想，提高学生应用数 学的意识和能力. 2. 能利用积的乘方的运算法则进行相应 的计算和化简. 1. 使学生经历探索积的乘方的过程，掌握 积的乘方的运算法则.;我们居住的地球;;指数相乘;(1)（ab）2 ;;（ab）2 ?（ab）（? ab）;n个ab (ab) n= (ab)· (ab)· ··· ·(ab) n个a n个b =(a·a· ··· ·a)·(b·b· ··· ·b);;(1)(2a)3 ； (3)(xy2)2 ； 解：(1)原式= 原式= 原式= 原式=;计算：(1)(–5ab)3； (2)–(3x2y)2； (3)(–3ab2c3)3； (4)(–xmy3m)2. 解：(1)(–5ab)3＝(–5)3a3b3＝–125a3b3； (2)–(3x2y)2＝–32x4y2＝–9x4y2； (3)(–3ab2c3)3＝(–3)3a3b6c9＝–27a3b6c9； (4)(–xmy3m)2＝(–1)2x2my6m＝x2my6m.;√;例2 计算: (1) –4xy2·(xy2)2·(–2x2)3； (2) (–a3b6)2＋(–a2b4)3. 解：(1)原式= –4xy2·x2y4·(–8x6) =[–4×(–8)]x1+2+6y2+4;解法一： (