部编版二年级上册语文13寒号鸟【教案】.docxVIP

目标 13寒号鸟 认识“堵、缝”等15个生字，读准2个多音字“号、当”，会写“面、 阵，，等8个生字，会写“山脚、当作”等12个词语。 分角色朗读课文。读憧课文，知道为什么在严寒的冬天，喜鹊能住在温暖 的窝里，寒号鸟却冻死了。 联系生活实际，加深对寓言故事的理解。 重点 1 .分角色朗读课文。 读憧课文，知道为什么在严寒的冬天，喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却 冻死了。 难点 旺与生活玄 旺与生活玄际, 教学 加深对寓言故事的理解。 1 .识字写字 从字音看，“号、当”是多音字，“号”在词语“寒号鸟”和“哀号” 中出现，进行组块学习，强化读音。“当”在本课中读第四声，学生易读成第一 声，通过组词对比读，增强语感。“趁、劝”是前鼻音，“朗、将、狂”是后鼻 音，用分组归类呈现的方法，进行分辨认读。“缝”结合课文理解，在具体语境 中认读。 本课要写的8个生字中，6个是左右结构的字，可进行归类指导书写, 帮助学生发现共同之处，注意左右两部分不同的比例。再选一两个字范写，迁移 练写其他生字。“面”是独体字，注意下面的方框要扁。“将、夜”是书写难点, 引导仔细观察冬个部件的大小，摆好在田字格中的位置。 阅读理解 新课导入阶段，以故事激发学生对故事主人公的关注，产生阅读兴趣 图文结合，观察两种小动物的“窝”，初步了解寒号鸟和喜鹊的不同。 初读课文后，按照“冬天快要到了” “冬天说到就到” “寒冬腊