全国2014年4月自学考试00529文学概论(一)试题答案.docVIP

全国2014年4月自学考试00529文学概论(一)试题答案.doc

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绝密★考试结束前 全国2014年4月高等教育自学考试 文学概论(一)试题 课程代码:00529 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.艾布拉姆斯提出的文学“四要素”是(B)1-17 A.世界、文本、传播、阅读 B.世界、艺术家、作品、欣赏者 C.世界、生活、文本、知识 D.世界、文本、艺术家、生活 2.与历史相比较,文学的特征是(B)1-53 A.重真实,重事实,重理智 B.重情感,重虚构,重诗意 C.重事实,重理智,重虚构 D.重情感,重真实,重理智 3.《礼记·乐记》把艺术创作的过程描述为(A)1-57 A.物—心—乐 B.心—物—乐 C.物—乐—心 D.心—乐—物 4.把文学这种语言整体形容为“有机体”的人是(A)2-105 A.黑格尔 B.索绪尔 C.陈独秀 D.郭沫若 5.提出“能写真景物、真感情者,谓之有境界,否则谓之无境界”这一观点的人是(C)3-167 A.刘熙载 B.王夫之 C.王国维 D.叶燮 6.法国诗人马拉美说:“诗永远应当是一个谜”,“诗写出来原是叫人一点一点地去猜 想”。他揭示了现代派作品的(B)3-180 A.荒诞性 B.求解性 C.严密性 D.完整性 7.有些学者认为,人类的文学艺术总是走着这样一条发展路线(B)1-31 A.表现→再现→装饰 B.再现→表现→装饰 C.装饰→再现→表现 D.表现→装饰→再现 8.抒情作品的原初形态和典型形态是(A)5-275 A.抒情诗 B.抒情剧 C.抒情小说 D.抒情散文 9.抒情诗在结构上的最大特点是(A)5-276 A.跳跃性 B.平稳性 C.均衡性 D.开放性 10.诗人有所谓的“诗家语”,它通常是指(D)5-265 A.诗人的语言 B.诗歌中的语言 C.诗人在相互交流的过程中使用的语言表达方式 D.诗人在创作过程中使用的不同于日常化的语言表达方式 11.“风格即人”,这句名言出自(D)6-295 A.柏拉图 B.黑格尔 C.亚里士多德 D.布封 12.创作个性与文学风格的关系是(D)6-302 A.创作个性包含文学风格 B.文学风格排斥创作个性 C.文学风格从属于创作个性 D.创作个性从属于文学风格 13.作家、艺术家在创作活动中所进行的分析、判断、识别、比较等理性思维活动,称为(B)7-375 A.艺术想象 B.艺术理解 C.艺术直觉 D.艺术灵感 14.杜甫说他“老来渐于诗律细,语不惊人死不休”。这是强调语言的(C)2-131 A.生涩感和艰深感 B.独特性和透明性 C.独特性与陌生化 D.深奥性和陌生化 15.从近代叙事观念来看,最重要的叙事作品样式是(B)4-196 A.戏剧文学 B.小说 C.电影文学 D.电视文学 16.需要接受者加以具体化的文本空白点,被称为(A)8-428 A.召唤结构 B.叙事结构 C.作品结构 D.语言结构 17.通过理解文句来阐释作者原意的批评是(C)8-444 A.印象式批评 B.评点式批评 C.诠释式批评 D.神话原型批评 18.近代文明社会不可能再产生像古希腊那样优秀的神话、史诗,这表明(C)9-470 A.文学发展不必以社会发展为基础 B.文学发展与社会发展的链条已经断裂 C.某些有重大意义的艺术形式只能在生产力发展的不发达阶段才能出现 D.文学发展与生产力水平没有必然联系 19.西方古典主义在艺术实践中主要偏重于(A)4-196 A.戏剧 B.史诗 C.小说 D.抒情诗 20.下列不属于现代主义文学思潮派别的是(D)9-496 A.未来主义 B.超现实主义 C.表现主义 D.狂飙突进运动 二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共1O分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将“答 题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 21.文学的审美意识形态的内涵包括(ABE)1-70 A.认识与情感的统一 B.无功利性与有功利性的统一 C.哲理性与通俗性的统一 D.假定性与真实性的统一 E.集团倾向性与人类共通性的统一 22.古典叙事观念所关心的问题有(ABCDE)4-194 A.作品中所描绘的世界是否真实 B.作品中所表达的思想是否正确 C.作品的艺术形式是否具有审美价值 D.作品中的人物形象是否生动 E.作品的结构是否和谐 23.“三分法”把文学作品分为三大类,即(ADE)5-241 A.叙事作品 B.再现作品 C.表现作品 D.抒情作品 E.戏剧作品 24.文学的口传方式的特点在于(ABDE)8-406 A.面对面的直接传播 B.随时调整传播的内容 C.传播内容的物态化 D.通过视、听调整传播的内容 E.传播内容

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