22、爱莲说（导学案） (2).docxVIP

锦城四中 八下 年级 语文 学科导学案 主编：帅炎平 主审： 使用时间：2013/09/23 共 2课时 课题 22、爱莲说 周敦颐 【学习目标】 1、 背诵并翻译课文，掌握相关文言词语 2、 学习托物言志的写法并尝试在写作中使用； 3、 通过理解作者那种守身如玉的生活态度，引导学生正确确立自己的志趣追求。 【学习过程】 一、 新课导入 图片展示：学生欣赏无穷碧的莲叶，别样红的莲花，并吟诵莲的诗句，充分感 受莲之风韵。例：《乐府》中的“江南可采莲。莲叶何田田”，唐诗中的“留得残 荷听雨声”、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。古往今来，不知有多少人描 绘过它，赞美过它，并把它当作高洁脱俗品格的象征，借以表达自己的志向。 二、 检查预习 （一） 给下列加点字注音 TOC \o 1-5 \h \z 周敦颐（ ）藩篱（ ）不蔓不枝（ ）鲜有闻（ ）濯清（ ） ? ? ? ? ? 亵玩（ ）淤泥（ ）清涟（ ） 噫（ ） ? ? ? ? （二） 作者及文体简介 1、 说，古代的一种文体，可以说明、议论，也可以记叙事物，但都是用来阐述作者 对各种问题的见解。“说”可以解释为 ” O 2、 周敦颐（1017-1073）,字茂叔， 哲学家、文学家。著有《太极图说》、 《通书》等。他为人清廉方正，傲岸不阿，时人赞为“胸怀洒落，如光风霁月” o 他的诗文多抒情。《爱莲说》选自《周元公集》。 三