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北师大版小学数学五年级上册《探索活动：平行四边形的面积》教案教学设计 北师大版小学数学五年级上册《探索活动：平行四边形的面积》教案教学设计 PAGE / NUMPAGES 北师大版小学数学五年级上册《探索活动：平行四边形的面积》教案教学设计 北师大版小学数学五年级上册《探索活动：平行四边形的面积》教案教学设计 探索活动：平行四边形的面积上课解决方案 教案设计 设计说明 在学习本节课之前，学生已经掌握了一定的求图形面积的方 法，积累了一些求图形面积的实际经验，针对学生的学情， 本节课是这样设计的： 1．通过具体情境提出计算平行四边形面积的问题。学生已 经学习了长方形面积的计算方法，在复习这些知识时，逐步 将问题转到平行四边形的面积上，从而使学生感到学习新知 识的必要性，也容易引起他们认知上的冲突。 2．动手实践、主动探索、合作交流是学生学习数学的主导 方式。由直观到抽象，层层深入，遵循了概念教学的原则和 学生的认知规律。学生通过动手操作，把平行四边形转化成 长方形，再现已有的知识表象，借助已有的知识经验，进行 观察、分析、比较和推理，概括出平行四边形面积的计算公 式。 3．满足不同学生的求知欲，体现因材施教的原则。通过灵 活多样的练习，巩固平行四边形面积的计算方法，提高学生 的思维能力。 课前准备 教师准备 PPT 课件 平行四边形纸片 方格纸剪刀学生准备 硬纸板做的平行四边形 三角