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人教版 数学 八年级 上册12.3 角的平分线的性质(第2课时)导入新知我们知道,角的平分线上的点到角的两边 的距离相等,反过来,到角的两边的距离相等 的点是否在这个角的平分线上呢?素养目标3. 学会判断一个点是否在一个角的平分线上.2. 掌握角平分线判定定理内容的证明方法 并应用其解题.1. 理解角平分线判定定理.探究新知知识点 1角平分线的判定叙述角平分线的性质定理.角的平分线上的点到角的两边的距离相等.几何语言描述:∵ OC平分∠AOB,且PD⊥OA, PE⊥OB.∴ PD= PE. 不必再证全等回 顾 旧 知AP到OA的距离PDDCP是角平分线上的点PP到OB的距离PE.OEB探究新知想一想交换角的平分线的性质中的已知和结论,你能得到什么结论,这个新结论正确吗?AD角平分线的性质:角的平分线上的点到角的两边的距离相等. 几何语言:CPOBE∵ OC平分∠AOB,且PD⊥OA, PE⊥OB ,∴ PD= PE.这个结 论正确 吗?猜想:角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上.探究新知猜想证明已知:如图,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别是D,E,PD=PE. 求证:点P在∠AOB的平分线上.证明:作射线OP,∵PD⊥OA,PE⊥OB.∴∠PDO=∠PEO=90°,在Rt△PDO和Rt△PEO 中,OP=OP(公共边), PD= PE(已知 ),∴Rt△PDO≌ Rt△PEO( HL).ADPOEB∴∠AOP=∠BOP (全等三角形的对应角相等).∴点P在∠AOB的平分线上.判定定理:角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上.应用所具备的条件:(1)位置关系:点在角的内部;(2)数量关系:该点到角两边的距离相?等定.理的作用:判断点是否在角平分线上.应用格式:ADCPOB∵ PD⊥OA,PE⊥OB,PD=PE.∴点P 在∠AOB的平分线上.E探究新知探究新知角平分线的判定的应用素养考点例 如图,要在S区建一个贸易市场,使它到铁路和公路距 离相等, 离公路与铁路交叉处500米,这个集贸市场应建在何处(比例尺为1︰20000)?解:作夹角的角平分线OC,O截取OD=2.5cm , D即为所求.DSC方法点拨:根据角平分线的判定定理,要求作的点到两边的距离 相等,一般需作这两边直线形成的角的平分线,再在这条角平分 线上根据要求取点.巩固练习如图,点P在∠AOB内部,PC⊥OA于点C,PD⊥OB于点D,PC=3 cm,当PD= 3 cm时,点P在∠AOB的平分线上.3如图,AB∥CD,点P到AB,BC,CD的距离相等,则点P是∠ABC的平分线与∠BCD的平分线的交点.探究新知知识点 2 三角形的内角平分线分别画出下列三角形三个内角的平分线,你发现了什么?发现:三角形的三条角平分线相交于一点.分别过交点作三角形三边的垂线,用刻度尺量一量,每组 垂线段,你发现了什么?你能证明这 个结论吗?发现:过交点作三角形三边的垂线段相等.探究新知探究新知证明结论已知:如图,△ABC的角平分线BM,CN相交于点P, 求证:点P到三边AB,BC,CA的距离相等.证明:过点P作PD,PE,PF分别垂直于AB,BC,CA,垂足分别为D,E,F.∵BM是△ABC的角平分线,点P在BM上,∴PD=PE.同理PE=PF.ADNFPMBC∴PD=PE=PF.E即点P到三边AB,BC,CA的距离相等.探究新知想一想 点P在∠A的平分线上吗?这说明三角形的三条角平分线有什么关系?ADFNP点P在∠A的平分线上.MB CE结论:三角形的三条角平分线交于一点,并且这点 到三边的距离相等.巩固练习如图,在直角△ABC中,∠C=90°,AP平分∠BAC,BD平分∠ABC,AP,BD交于点O,过点O作OM⊥AC, 若OM=4.BB(1)求点O到△ABC三边的距离和.过点O作ON⊥BC , OE⊥AB,垂 足分别为点N,点E .由题意得, ON + OE + OM =12.EPPONAADCCM如图,在直角△ABC中,∠C=90°,AP平分∠BAC, BD平分∠ABC,AP,BD交于点O,过点O作OM⊥AC, 若OM=4.(2)若△ABC的周长为32,求△ABC的面积.解:连接OC.S?ABC?S?AOC ?S?BOC?S?AOB? 1 AB ?OE ? 1 BC ?ON ? 1 AB ?OMBEPO2 2 2N? 1 OM ( AB ? BC ? OM )C2D MA? 1 ? 4 ? 32 ? 64.2巩固练习探究新知归纳总结存在角平分线 涉及距离问题条件1.应用角平分线性质:距离 面积 周长122.联系角平分线性质:chs ?探究新知素养考点利用三角形的内角平分线的性质求值例 如图,在△ABC中,点O是△ABC内一点,且点O到△ABC三边的距离相等.若∠A
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