高中化学课程课件 反应焓变的计算.pptxVIP

第1节 化学反应的热效应第3课时 反应焓变的计算学习目标1．理解盖斯定律的含义，能运用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。2．认识摩尔燃烧焓的概念，学会利用燃烧热进行相关的计算，掌握焓变的几种计算方法。3.了解盖斯定律对反应热测定、燃料选择和综合利用的重要意义。温故知新1. 已知在298 K时，由1 mol H2(g)和0.5 mol O2(g)反应生成1 mol H2O(1)放285.8 kJ热量，生成1 mol H2O(g)放出241.8 kJ热量。请分析这两种情况下反应热为何不同，并分别写出这两种情况下反应的热化学方程式。?H2(g) + O2(g) == H2O(l) ?H1＝? 285.8 kJ·mol -1?H2(g) + O2(g) == H2O(g) ?H2＝? 241.8 kJ·mol -1反应产物状态不同导致反应热不同温故知新2. 已知:?H2(g) + O2(g) == H2O(l) ?H1＝? 285.8 kJ·mol -1H2(g) + O2(g) == H2O(g) ?H2＝? 241.8 kJ·mol -1? H2O(g) == H2O(l) ?H3＝? 44 kJ·mol -1 三个热方程式的焓变（即?H1、?H2、?H3）之间有什么关系？ H2O(g)?H2?H3?H1H2(g)＋ O2(g)?H2O(l)?H1=?H2+?H3交流·研讨有些反应的焓变很难直接测定。例如，碳单质与氧气反应能生成一氧化碳气体，但该反应发生时总是伴随产生二氧化碳气体。那么，如何得知碳单质与氧气生成一氧化碳这一 反应的焓变呢?能否利用一些已知反应的焓变来计算其他反应的焓变呢?一、盖斯定律1. 内容：——通过大量实验发现不管化学反应是一步完成或分几步完成，其反应热是相同。换句话说，化学反应的反应热只与反应体系的始态和终态有关，而与反应的途径无关。A一、盖斯定律只要我们选择了起点和终点，位移高度和势能均不变BCA终态h = 300 mB 始态这里的A相当于反应体系的始态，C相当于反应体系的终态，山的高度相当于化学反应的反应热。CABC一、盖斯定律为什么焓变与反应过程无关？ΔH=生成物总能量－反应物总能量ΔHΔH2ΔH1始态终态由A生成C时，ΔH与转化过程无关ΔH=ΔH1+ΔH2一、盖斯定律2. 应用：有些反应进行得很慢有些反应不容易直接发生有些反应的产品不纯（有副反应发生） …… 这些都给测量反应热造成了困难 利用已知反应焓变求未知反应焓变，利用盖斯定律可以间接地 把它们的焓变计算出来一、盖斯定律3. 应用盖斯定律计算反应热的常用方法?例1：根据如下两个反应：①C(s，石墨)＋O2(g) == CO2(g)　ΔH1＝? 393.5 kJ·mol－1②CO(g)＋O2(g) == CO2(g)　ΔH2= ? 283.0 kJ·mol－1选用两种方法，计算 ③ C(s，石墨)＋ O2(g) == CO(g)的反应热ΔH。－方法一：①－② → ③ΔH1 － ΔH2＝ ΔHΔH＝? 393.5 kJ·mol－1+283.0 kJ·mol－1＝110.5 kJ·mol－1一、盖斯定律方法二：CO2(g)ΔH1ΔH2?CO(g)+ O2(g)C(s，石墨)+O2(g)ΔH根据盖斯定律得：ΔH＝ΔH1－ΔH2＝? 393.5 kJ·mol－1－(? 283.0 kJ·mol－1)＝? 110.5 kJ·mol－1方法归纳若一个化学方程式可由另外几个化学方程式相加减而得到，则该化学反应的焓变即为这几个化学反应焓变的代数和。①确定目标方程式；②找出目标方程式中各物质出现在已知方程式的什么位置；③根据目标方程式中各物质计量数和位置的需要对已知方程式进行处理， 或调整计量数，或调整反应方向（变号）；④实施叠加并检验。学以致用?例2：已知下列各反应的焓变①Ca(s)+C(s,石墨)+O2(g) == CaCO3(s)ΔH1 = ? 1206.8 kJ·mol－1②Ca(s)+ O2(g) == CaO(s)ΔH2 = ? 635.1 kJ·mol－1 ③C(s,石墨)+O2(g) == CO2(g)ΔH3 = ? 393.5 kJ·mol－1试求④CaCO3(s) == CaO(s)+CO2(g)的焓变因为： ④=②+③-① 所以：ΔH=ΔH2+ ΔH3－ΔH1 = +178.2 kJ·mol－1天然气 柴草二、能源 摩尔燃烧焓根据什么标准来选择燃料? 家用燃料的变迁液化石油气煤交流·研讨燃料的合理选择和综合利用是提高能源利用效率的重要途径之一。1. 人们通常会从哪些角度、依据什么标准来合理选择燃料?物质的燃烧热 燃料的储量 选择燃料依据燃料的开采、运输 燃料储存的条件、价格 燃料对生态环境的影响 ……二、能源 摩尔燃烧焓1. 能源：(1)