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教学六认真基本要求及检査表 （2020-2021 学年度） 备课要体现“目标导学”模式，基木架构要清晰。没有体现模式，总评 不得评为“优秀”。 计划各栏目齐全（第一次检查前要与老师做好交接，认真填写好）。计划 （可根据备课组长统一制订的，可粘贴）要求具体详实，可执行性强。考查科 目，兼职教师可只有计划，部署到周次，教学任务，简单的教学目标。而综合 学科专业教师所任专业课程需要栏目齐全。检查中发现时间、年级、内容与教 材不吻合者不得评为“合格”。栏目不全者不得评为“合格”。 备课笔记手写，自出练习可打卬粘贴。检查时发现不是手写，总评不得 超过“5分。 备课栏目齐全：课题、教学目标、重难点、教学准备（可有）、教学过程、 板书设计、累计课时（右上方用数字表示）。检查时根据周次，各学科备课数紧 跟计划，并加提前一周的课量为准。节数达到要求。 音乐:32、美术32、信技14； 体育：一二备2. 5*16^40；三至六备课 16*2二32。 科学：一二科学12节；三四科学28节；五六科学32节。 思品：一二四年级24节；三年级28节；五六年级26节; 劳技：三、四、六年级各11节；五年级10节。 书法：根据书法教学要求，备简案，每学期不少于14次。 二次备课、教学反思每符合要求。二次备课与教学反思40周岁以上教师 达20%以上，40周岁以内教师达50%以上，近五年工作教师每学期至少二次随 笔（不少于800字）。二次备课与反思不得抄袭与应付。（随笔可打卬粘贴） 单元结束后及时形成性测试，单元试卷教师要先下水，备课中可有试卷 讲评节次。（教师下水试卷要粘贴在备课中作为一次备课，要有简要分析、二次 练习的体现）。 积极参加校各级各类教研活动，听课不少于每周1节（本校），鼓励跨学 科听课。听课要有体会，反思要联系自己的教学实际。检查时根据周次，少一 节不得评为“合格”。 作业有做必改，订正及时，二次批阅到位。订正笔色统一、订正位置统 一，整体美观、整洁。课堂作业本（根据学科要求）、补充习题（全做）、课课 练可选做至少50%。检查作业总量不达标、作业批改有错不得评为“合格”。 9读书与名师视频。认真阅读教育专著，读书笔记每学期不少于4000字（约 20页，以每页字平均统计）。检查不达检查要求不得评为“合格”。40周岁以下 要学习名师视频课。记在专用记录本，每学期不少于10节，开学检查不少于5 节。鼓励40周岁以上教师学习视频课做记载。 培优补差记载，开学一周内需要确定好培优补差名单，开始做好培优补 差记载。每周培优补差不少于二次。 检查时必须按要求提供六认真材料，凡未提交的，一律以0分计算。如 有公私假未能及时提交的，消假后一天内送教导处检查，否则以0分计入，参 与年度考核。 每学期至少检查三次，每次各项以优10分、合格7分、需改进4分、 未提交0分计入统计，总评均分大于7分的评为优秀（20%-40）。另外，根据教 学六认真巡视情况，可根据需要进行专项抽查（如作业、试卷批阅讲评等），检 查结果也一并列入年终考核。 2020-2021学年度六认真检查个人表 学科： 检查时间：20 年 月 日 编号 姓名 备课 作业 名师 读书 培优补 差 总 评 （评优/不合格）简评 评等 评等 评等 评等 说明：此衣由学科组长根据检査情况填写“优10分、合格7分、需改进4分.未提交0分”，简评部分要简述评“优”或“不合格”的理由「优”在20%.40% 之间，“需改进”根据检査情况，无限制。六认真无特色，基本达到要求，评为“合格”。 检査组成员签字： 检查时间：20 年2020-2021学年度六认真检查学科汇总表（一） 检查时间：20 年 序号 姓名 Tf^J 备课 作业 名师 读书 培优 补差 总 评 （评优/不合格）简评 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 学科：语文 月 日  2023 2024 说明：此衣由学科组长根据检查情况填写S尤10分、合格7分、需改进4分，未提交0分”, 简评部分要简述评“优”或“不合格”的理由。“优”在20%-40%之间，“需改进”根据检查情况, 无限制。六认真无特色，基本达到要求，评为“合格”。 检查组成员签字： 2020-2021学年度六认真检查学科汇总表(-) 学科：数学 检查时间：20 年 月 日 序号 姓名 计划 备课 作业 名师 读书 培优 补差 总 评 (评优/不合格)简评 2025 2026 2027 2028 2029 2030 2031 2032 2033 2034 2035 2036 2037 2038 2039 2040