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《荷叶圆圆》第二课时教学设计_6299 《荷叶圆圆》第二课时教学设计_6299 《荷叶圆圆》第二课时教学设计_6299 《荷叶圆圆》第二课时教学设计设计 【教学设计目标】 １、指引学生在自主、合作的学习环境中读懂课文，能正确、流畅、有感情的朗诵课 2、在读中领会荷叶带给四位小伙伴的快乐，在读中感悟语言文字的美。 3、联系学生生活经验理解课文内容，使学生初步感觉夏季和大自然的美 好。 【教学设计重难点】 要点： 读懂课文，在读中领会荷叶带给四位小伙伴的快乐，感悟语言文字的美。 难点：指导学生充足领会荷叶带给四位好朋友的快乐。 【教学设计准备】 课件 【教学设计过程】 一、创建情境，导入新课： 1、同学们，今日老师率领大家去一个漂亮的地方， 【点击课件】出示：荷叶、荷花的池塘。 你看到了什么？ 2、这是如何的荷叶？（圆圆的荷叶、绿油油的荷叶、大大的荷叶、引人喜爱的荷叶） 师：又圆又绿的荷叶同学们喜爱吗，让我们带着喜爱的语气来读，谁来读 ？指生读。 出示：荷叶圆圆的，绿绿的。 （指导读：我听出来了，荷叶圆圆的，绿绿的。谁看出了荷叶更圆更绿？ 再指生读。多投入呀，让我们带着喜爱一块来读。） 3、生齐读。 师：今日我们一起走进《荷叶圆圆》，感觉这圆圆的荷叶。板题，生齐读 。 师：让我们一起轻轻地读一读：荷叶圆圆。 师：再美美地读一读：荷叶圆圆。 师：看到这么圆这么绿的荷叶，生字宝宝也来凑喧闹