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《荷塘月色》说课稿比赛 《荷塘月色》说课稿比赛 《荷塘月色》说课稿比赛 《 荷 塘 月 色 》 说 课 稿 各位评委老师，大家好！ 我是·······。今日，我讲课的题目是《荷塘月色》。下边，我将从说教材、 说教法、说学法、说教课过程、说板书设计和教课反省这几个方面来做论述。 一、 说教材 （1）教材剖析 《荷塘月色》是高中语文一定二第一单元第一篇课文，本单元学习写景状物的散文， 引领我们领会大自然和人生的多姿多彩， 表达了作者对大自然、 对人生的感觉和思虑。 《荷 塘月色》是一篇写景抒怀的散文，作者以朴实、充满诗意的语言将描绘荷塘和描绘月色巧 妙地联合起来，描述了优美的荷塘月色，从而显现了优雅、模糊、清静的境界之美，在写 景中抒发出淡淡的忧虑与淡淡的愉悦。学习这篇经典散文对帮助学生学习此后的散文，培 养正确的审雅观拥有重要意义。 （2）教课目的 这篇文章的教课对象是高一的学生，初中阶段已经学习过朱自清先生的《春》 《急忙》 《背影》等散文，学生也有了必定的散文知识的累积，也有了必定的鉴赏和品尝散文的能 力，但在知识的深度和广度上，审美的技巧和能力上，还有待增强。 依据教材内容和学生身心发展的特色，我拟订了以下三维目标： 知识与技术目标： 学习作者运用语言的技巧，领会本文语言艺术技巧的表现。 过程与方法目标： 在频频朗读中推测重要语句，品尝优美感人的散文语言。 感情态度与价值观目标