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高中语文必修一第二单元教学计划(人教版) 高中语文必修一第二单元教学计划(人教版) PAGE / NUMPAGES 高中语文必修一第二单元教学计划(人教版) 高中语文必修一第二单元教学计划（人教版） 一、单元任务分析 本单元在整本教材中的地位作用及主要内容： 本单元学习的是古代记叙散文，有记政治、外交的风云 变幻，有记杰出人物的嘉言懿行，学习本单元既可以从中领 略古人的才华和品德，又可以欣赏和借鉴叙事的艺术。帮助 学生掌握阅读古文的基本技巧及叙事艺术表现手法，引导学 生思考、领悟，以便为后续学习应用性打基础，全面提高学 生的语言运用能力。 本单元在整套教材体系中的地位与作用： 从整本教材来看，教材的编排侧重全面提高学生的语言 运用能力。而本单元学习的这些文言基础知识与能力都是阅 读鉴赏古文必不可少的装备，是学生学习整套高中语文教材 中古文知识的基础部分，更是学生全面提高语言运用能力的 重点学习任务。所以以本单元为突破口，锻炼学生提要钩玄 的能力，加强学生语言运用能力，为以后学习各类奠定文学 基础，从而提升学生的语文素养和语文能力。 学生情况分析 : 对于初中到高中的过度问题我们一定要把握好，怎样引 起学生学习古文的兴趣，突出重点、突破难点、达到教学目 标。这需要老师站在学生的立场考虑问题，学生的实际情况 是教学的出发点和起点。想办法把抽象繁琐的知识具体简单 化，让学生多读、多思考、多总结。 二、教学目标 三维目标（总体目标） ： 1）知识目标：了解《左转》 《战国策》《史记》等的文学常识；掌握基本的文言文知识，比如：课文中出现的词 类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。 2）能力目标：掌握提要钩玄的阅读方法，概括的故事情节；引导学生领会古代散文的语言魅力和叙事艺术。 3）情感目标：让学生正确认识历史，客观评价人物性格特点。 具体实施（分目标） ： 《烛之武退秦师》 ：了解《左转》有关的文学常识；侧重学习本篇中精彩的人物语言——说理透辟，善于辞令，以及起伏跌宕，生动活泼的情节。让学生能够理清思路，简单概括故事情节。 《荆轲刺秦王》 ：了解《战国策》有关的文学常识；侧重分析荆轲这一英雄人物的性格特点。让学生掌握古代记叙散文塑造人物形象的手法。 《鸿门宴》：了解《史记》有关的文学常识；要求学生在对项羽、刘邦两个集团各人物性格特点把握的基础上，客观评价历史人物及准确概括故事情节。 三、重难点 重点：教会学生提要钩玄的阅读方法，即让学生学会抓住关键词语，概括的叙事脉络，提高学生的概括能力和表达能力。 难点：人物性格特点的把握与公正客观的评价历史人物。 四、教学方法 《烛之武退秦师》 ：以讲解法为主，辅以诵读法（分角色朗读），让学生体会精彩的人物语言。 《荆轲刺秦王》 ：以讲解法为主，辅以诵读法（分角色朗读），让学生领会荆轲的英雄精神。 《鸿门宴》：以讲解法为主，辅以讨论法，朗读法，让学生客观的评价历史人物。 五、教学资源 教材、多媒体、音频、视频等。 六、课时安排 《烛之武退秦师》 ： 2 课时。 《荆轲刺秦王》 ： 2 课时。 《鸿门宴》： 2 课时。