高考模拟作文写作：“四季” 导写（附：写作指导及范文点评）.docxVIP

高考模拟作文写作: “四季” 导写（附：写作指导及范文点评） 文题设计 阅读下面的文字，按要求作文。 我们生活在广阔的大自然中，享受四季风光。春暖花开，万紫千红；春生夏长，夏雨 雨人；秋高气爽，绚丽灿烂；寒冬腊月，雪满长空。这些都会引起我们的遐想，使我们有 所感悟。请说说你对四季的了解、认识和思考，写一篇00 所感悟。请说说你对四季的了解、认识和思考，写一篇 00以上的文章（不要写成诗歌）， 题目自拟。 写作指导 要写好这篇作文一是要选自己感受最深的、又最具有典型意义的事物来写，只有这样， 下文的“悟”才会有扎实的基础。 要写好这一话题，还必须得投入情感。面对浩瀚的大自然，我们在选取了具体可感的 事物后，还得进行适当的描摹。 二是要由感而悟，将感悟写深。 三是要综合运用多种表达方式来抒写自己的情怀。要在记叙的基础上展开议论和抒情, 在议论和抒情中突出文章的主旨或者升华文章的主题。这是写作此类文章时在表达方式上 所体现出来的共同特点。 例文展示 天籁和鸣 郑远兰 不论是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的惊喜，还是”红杏枝头春意闹”的欢悦，或 是“细雨鱼儿出，微风燕子斜”的惬意，都是大自然无私的奉献。 在“雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃”的春天里，北国积雪初融，河流汩汩；江南千里 莺啼，遍野春花。燕子忙着筑巢，牛儿忙着耕田，人们忙着翻种。春雨也不甘寂寞，淅淅 沥沥地下个不停，让原本就绿的草更绿，原来就红的花更红，原来就黑的泥土更黑，世界 像被洗过了 一样，透着清新。 晴朗的春天更美，正所谓“日高花重影，风暖鸟声碎”。杨柳依依，江水蓝蓝，让暖春懒 洋洋的阳光熏得仿佛都笼着轻纱，像位雍容华贵的妇人，孕育了一年的美丽。 “水面清圆，一一荷举”的景象，是夏天所特有的。柳树褪去了春天的嫩黄，用它的婀娜 来感动人们。高大的树木尽量舒展开强壮的臂膀，撑起一方天地，泼一片浓荫。映日荷花 别样红，映日荷花连天碧，红绿相衬，组成一个跳跃的夏日。 夏日的雨说来就来，“山雨欲来风满楼”，满天乌云，一阵狂风，紧接一通骤雨。来得快 走得也快，雨后透着清香，那是泥土味道。夏天很干脆，像个爽朗的汉子。 独立寒秋，看万山红遍，层林尽染，漫江碧透。柳树早己脱去了她如泉如瀑、如伞如 盖的绿色，用她的萧条继续感动着人们。原本绿色的稻田也换上了金黄色的盛装，向人们 炫耀着自己的成果。金色的桂花傲立枝头，散发着甜香。菊花更是不会放过这个展示自我 的机会，争先恐后为秋天的金色画卷添上明丽的几笔。 “稻花香里说丰年”，秋天是收获的季节，像个撒了网的渔夫，充满了希望，又透着点忧 秋I 北国风光，千里冰封，万里雪飘。相比之下，江南的雪就小得多。要不，诗人白居易 如何能在晚来天欲雪之际，围着红泥小火炉饮酒呢？有雪当然就会有如雪样洁白的腊梅， 暗暗散发着雪所没有的香气，让人分不清哪是雪、哪是花。 雨雪霏霏的冬天里，万物似乎都睡着了，整个世界静悄悄的。但在积雪的下面，正悄 悄孕育着另一个春天。冬天像一位严厉的长者，冷峻的外表里包藏着无限温情。 四季周而复始，被自然调和得完美无缺，像一个精致光滑的瓷瓶。而人类，亦是这瓷 瓶上美丽图案的一部分。 古人以“桑梓”代故乡，以“乔梓”代父子，以“椿萱”代父母，以“棠棣”代兄弟，以“兰草”、“梓 树”代子孙。 可见古人对他生存的环境如何亲切，他们能够把周围的事物哲理化，人和自然谐和一 致。 今天的人们也同样渴求，人与自然，天籁和鸣！ 评点 本文将大自然的春夏秋冬人格化，比作“雍容华贵的妇人，孕育了一年的美丽”、“像个 爽朗的汉子”、“像个撒了网的渔夫，充满了希望”、“像一位严厉的长者，冷峻的外表里包藏 着无限的温情”。这种生动贴切的比喻形象表达了大自然与人类休戚相关的关系。天籁和鸣 之声通过作者的文笔，如诗如画地展现在读者面前。