2022人教版数学《中心对称》配套教案（精选）.docVIP

23．2　中心对称 23．2.1　中心对称 1．理解中心对称的定义，掌握中心对称的性质． 2．培养观察、分析和归纳能力，感受中心对称美，发掘作图能力． 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、情境导入 剪纸，又叫刻纸，是中国汉族最古老的民间艺术之一，它的历史可追溯到公元6世纪．如图剪纸中两个金鱼之间有什么关系呢？ 二、合作探究 探究点一：中心对称 【类型一】中心对称的识别 如下图所示的四组图形中，左边图形与右边图形成中心对称的有(　　) A．1组 B．2组 C．3组 D．4组 解析：将选项中左边图形沿着某一点旋转180°能与右边图形重合的是(1)(2)(3)，所以(1)(2)(3)中左边图形与右边图形成中心对称．共3组，故选C. 探究点二：中心对称的性质 【类型一】确定对称中心 如图中，已知△ABC和△A′B′C′成中心对称，画出它们的对称中心． 解析：由于△ABC和△A′B′C′成中心对称，即从整体上看，此图是一幅中心对称图案，所以本题有两种解法． 解法一：根据观察，B、B′及C、C′应是两组对应点，连接BB′、CC′，BB′、CC′相交于点O，则O为对称中心．如图． 解法二：B、B′是一对对应点，连接BB′，找出BB′的中点O，则点O即为对称中心．如图． 方法总结：利用中心对称的特征，找正确对应点．当两个图形成中心对称时，通过直接观察的方法找对应点；如果直观体现不明