《探索瓦当拓印》教学设计教学目标.docVIP

微课教学设计 姓名 瞿思佳 工作单位 廊坊市一幼 课程名称 《探索瓦当拓印》 领域内容 艺术 教学对象 幼儿园大班 上课时间长度 30分钟 教学目标：1.通过对瓦当以及瓦当拓印的认识，了解中华传统文化，激发幼儿热爱祖国的爱国之情； 2.知道瓦当的用途是什么，了解瓦当的特点，了解瓦当拓印的步骤； 3.掌握瓦当的拓印方法和技巧。 教学重点:通过欣赏短片，能够了解到瓦当的用途和主要特点，并掌握拓印瓦当的方法。 教学难点:掌握上墨的技巧，墨要渐次加深，切不可一次过浓。 教学资源与环境： 笔记本电脑、投影仪等 教学过程 导入。 师问：孩子们，你们猜一猜老师手中拿着的这是什么呢？它是干什么用的呢？（出示手中瓦当实物） 幼儿：玩具，圆盘子，装饰物…… 师说：这是一片坐着时光机穿越了几千年才来到我们身边的宝贝（激起孩子的兴趣），它是我们祖先们住的房子的一个部件，我们来听一听它要对我们说些什么呢？（播放微课短片前半部分《瓦当说》） 主体。 师问：看了短片，谁能告诉老师，我手中这个圆圆的宝贝叫什么名字呢？ 幼儿：瓦当。 师问：它在我们古建筑中的作用是什么呢？ 幼儿：保护宫殿房屋。 师问：在我们建筑的什么位置？ 幼儿：房屋屋檐。 师问：短片中介绍了它最初是什么形状的呢？ 幼儿：最初是半圆形，后来变成圆形。 师问：上面都有些什么样的图案呢？ 幼儿：动物图案、文字等。 师说：现在我们每个小组的桌子上都有几片不同纹样的瓦当，我们一起来欣赏一下，猜猜上面的纹样都是什么？把你猜出来的答案可以和旁边的小朋友互相分享一下。 幼儿分组欣赏并讨论。 师问：古人为什么要把这些图案或者文字刻在瓦当上面呢？ 幼儿：祈求幸福、盼望美好的生活。 师说：古人会把一些美好的愿望通过文字或者图案表现在瓦当上面，那么，在印刷术发明之前，我们的先人们经常会把这些器物上的文字或图画，通过一定方式印在纸上保存和传承下来，这种方法叫做拓印，今天，我们也试着学习古人的样子，把这些瓦当上的精美纹饰用拓印的方法呈现在纸上吧！ 继续放映微课短片，介绍需要准备的材料，观看老师的制作过程，激发出孩子们的制作兴趣。 让幼儿进行制作，教师指导。（重点在于掌握上墨的技巧，先在预备纸上试打，上墨时浓淡适宜，墨要渐次加深，切不可一次过浓。） 3.评价。 幼儿制作完成，教师用手机拍摄作品上传至电脑并用投影播放，孩子们一起欣赏作品，对每个孩子的作品特点进行肯定评价。 4.延伸。 鼓励孩子们把拓印的方法运用到其它物品上，创作更多作品。