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4、把铁路修到拉萨去 教学目标 1、 认识“妖、娩”等14个生字。 2、 理解课文内容。学习联系上下文，体会含义深刻的句子。有感情地朗读 课文。 3、 体会挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神，感受建设者勇克难关，顽强 拼搏的英勇气概。 教学重难点 了解;巴铁路修到拉萨去所遇到的困难，感受勇克难关的英勇气概，体会文中 含义深刻的句子。 课时安排（一课时） 教学准备 教师：准备歌曲《天路》的录音带。 学生：收集相关资料 教学过程 环 学 教节 教师行为 时间 学生行为 时间 一、引用 导语，揭 示课题。 3分钟 1、 同学们，你们 知道吗，过去，为了 西部的发展和繁荣， 老一辈建设者献出了 自己的青春和热血； 如今，为了加快西部 的建设，新一代建设 者正踏着他们的足 迹，献出自己的智慧 和力量。今天，我们 所要学习的课文《把 铁路修到拉萨去》就 将介绍这些建设者们 是怎样通过艰辛的劳 动才取得的成绩。 2、 出示课题。 2分钟 1、 倾听。 2、 齐读课题。 1分钟 二、根据 提示，初 读课文 16分钟 1、 要求学生自读 导语，理清学习本文 有几个方面的要求。 2、 根据要求，初 读课文，读准字音， 8分钟 1、 回答从导语中找 出有几方面的要求。 2、 通读课文，不理 解的作画上横线。 8分钟 三、再读 课文，体 会含义 深刻的 句子。 15分钟 四、总 结。 6分钟 读通句子，不理解的 句子用横线画出来。 3、小组交流： 检查生字字 音及组词情况； 要求学生把 不理解的句子提出 来，进行归纳，为全 班交流作准备。 1、全班分组合作读课 文。 2、 指导读课文, 着重理解在修建过程 中，建设者都遇到了 哪些困难，是怎样克 服的？请勾出课文中 相关语句，联系实际 或收集的资料进行批 注，小组交流。 3、 还有哪些不理 解的词语、句子进行 交流。 4、 教师归纳板书 在理解课文的 基础上再一次有感 情的朗读全文，升 华情感，深刻体会 到“把铁路修到拉 萨去的确不是一件 容易的事，但它是 全体突击队员和科 7分钟 3、学生交流。 1、分组合作读课文。 2、学生自学勾画, 小组讨论交流。 3、汇报交流结果。 I分钟有感情地朗读全文。 8分钟 5分钟 技人的共同心愿！” 作业布置 1 有感情地朗读课文。 2、继续交流搜集到的关于青藏铁路和西部大开发的相关资料 板书设计 4*、把铁路修到拉萨 困难： 1、 难以控制隧道施工温度。 、恶劣天气。 3、极度