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Unit 4: Reviev.l 单元综述 设计者：魏忠英
一、 教材分析：
本单元是第1、2、3单元的小结课，主要内容是复习1、2、3单元的 good、 bad tasty yucky 等 42 个单词；Where were you yesterday? I was in Canada. What did you do this morning? What happened? Many trees fell.等13个基本的问答句和What a mess! 一个感叹句以及初次接触There were many chairs in the air.的There be句型；2篇短文阅读并理解回 答；/ ) /、A/2个元音音素和/t/一个辅音因素的综合学习与运用；培养 学生阅读理解和书写表达的能力；继续巩固不规则变化的动词过去式的记 忆和使用方法；区分动词的一般现在时、现在进行时和一般过去时的三种 时态形式；加强学生看图、听力和写句子的能力培养；培养学生合作与探 究的学习方式与能力，加强学生动手操作并热爱生活的良好习惯。
二、 单元教学目标：
1、认知目标：
掌握 Language： -Where were you yesterday? I was in Canada. What was the food like? It was tasty. -What did you do this morning? -I read comic books. -Did you go to the beach after that?- No, I didn t. I went to the park. -What a mess! There was a typhoon. What happened? Many trees fell. The wind blew away my hat.
正确掌握 Vocabulary: good, bad, tasty, yucky, snowy, Canada, food, week month went, ate, wrote, read, made, rode, sang, drank saw blew fell sat、broke swept took came 的正确读音， 和在句 型中的灵活运用。
掌握Sounds and words :/)/、/t/、//、的发音以及所在单词的 认读能力。
2、 能力目标：
Listen, look and write.
Read and write.
Task: My last summer holiday.
3、 情感目标：
继续培养学生大胆开口表达英语和对不同地方的民俗文化的学习兴趣 与追求。
三、 单元教学重点：
复习 1~3 单元的 Vocabulary 和 Sounds and words 。
四、 单元教学难点：
1、 Language的在听力和交际中灵活运用。
2、 短文的阅读理解。
五、 课时分配：
二课时
Unit 4: Revieval
设计者：魏忠英
年级
五年级
科目
英语
备注
课题
Unit 4. Review 1 (第一课时)
教学
目的
1、 加强1、2、3单元的动词过去式的学习。
2、 复习1、2、3单元的一般过去时的用法。
3、 完成听力练习。
重点
1、 对动词的一般时和过去时的拼写与运用 需多加练习来巩固。
2、 Asking about and describing past events.
难点
复习巩固一般过去时句型及对话的运用。
教学过程
1 Warming up
T： (S1‘ s name) ， you read the first sentence?
S1： The window broke.
Continue with the other sentences.
2、 新课呈现
T: Now listen to the tape.
Play the tape for A, and then pause.
T： The window-(用动作示意学生回答。)(broke.)
T: Circle the correct answer.
Continue the same procedure with the others.
3、 Practice
(1)、T： (Point to picture A) Where were they ?
Ss： They were in Canada.
T： Now look at the other pictures. Can you fill in the
missing words ?
给学生时间填写句子中的空白处。
T: Now listen to the tape
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