伦理学 教学大纲.docxVIP

第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 伦理学 一、课程说明 课程编号：210106X10 课程名称：伦理学/ Ethics 课程类别：学科教育课程 学时/学分：48/3 先修课程要求：无 适用专业：思想政治教育本科 教 材： 1、章海山 罗蔚主编:《伦理学引论》,北京:高等教育出版社，2009年版 教学参考资料： 1.戴茂唐、罗金远著：《伦理学讲座》，北京：人民出版社，2012年版 2.王海明著：《道德哲学原理十五讲》，北京：北京大学出版社，2008年版 3.程炼：《伦理学导论》，北京：北京大学出版社，2008年版 4.李湘云：《道德的悖论》，北京：九州出版社，2009年版 5.（美）雅克˙蒂洛：《伦理学与生活》，北京：世界图书出版公司，2008年版 6.史蒂文˙卢坡尔：《伦理学是什么》，北京：中国人民大学出版社，2014年版 二、课程设置的目的意义 《伦理学》这门课程以给学生搭建一个宽厚扎实的伦理学知识平台为目的和任务。通过课程的学习，使学生掌握较为完整的伦理学基本理论、基本原则，了解中西伦理思想与伦理文化精神，提高和增强分析、判别、评价和选择善恶的能力，从而在实践中更好地引导学生做理性的道德选择。 因而，这门课程的开设，不仅可以增强学生的人文底蕴，而且可以提高大学生的道德素质，实现个体道德完善，并对社会和谐与进步发挥重要的作用。 三、课程的基本要求 知识：掌握道德、伦理与伦理学的联系与区别，了解中西方伦理思想的基本发展脉络，道德的本质与社会功能，善恶作为基本伦理评价的含义及其表现，应用伦理学的基本原则与诸多伦理问题，如：经济伦理学中市场经济发展与道德建设的关系，科技伦理学中基因技术与网络技术发展带来的伦理问题，生命伦理学中克隆问题以及对安乐死的伦理思考，环境伦理学中人与自然，经济发展与可持续发展的伦理观，医学伦理学中医患关系、器官移植与生育控制的伦理问题，媒体伦理学中虚假新闻、媒体暴力等伦理问题。 能力：掌握最基本的伦理原则，自觉运用伦理学的基本理论，针对具体伦理问题做出理性和科学的伦理评价；在伦理学与其他学科的交叉研究中，培养和提高分析、发现、评价和解决伦理问题的能力； 素质：通过课程中的案例分析，课堂讨论辩论等方法，使学生形成科学、理性的伦理观，提升大学生的思想道德素质，促进大学生之间人际关系的和谐。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 绪论 什么是伦理学 2 2 道德、伦理与伦理学 ；伦理学的研究对象；伦理学的任务；伦理学的学习方法 道德、伦理与伦理学的区别与联系 讲授法、案例教学法、教学视频、多媒体 第1章 中国和西方伦理思想的发展 4 4 中国传统伦理思想的发展 西方伦理思想的 发展 中西伦理思想的异同比较 讲授法、案例教学法、教学视频、多媒体 第2章 道德的本质和社会功能 4 4 道德的本质 道德的社会功能 怎样正确评价道德的社会作用 讲授法、案例教学法、教学视频、多媒体 第3章 伦理学的基本范畴 6 6 了解善恶价值的含义及其表现 怎样理解善恶、公正、平等、人道、自由、幸福等基本伦理范畴 讲授法、案例教学法、教学视频、多媒体 第4章 经济 伦理学 6 4 2 经济伦理学的伦理学意蕴 市场经济与道德建设，公平与效率，诚信与经济发展的关系 讲授法、案例教学法、研讨法、教学视频、多媒体 第5章 科学技术伦理学 6 4 2 科技伦理的基本原则及案例分析 基因技术及其伦理问题 网络技术及其伦理问题 讲授法、案例教学法、研讨法、教学视频、多媒体 第6章 生命 伦理学 6 4 2 生命伦理的基本原则及伦理困惑 克隆技术、死亡与安乐死等问题的伦理困惑 讲授法、案例教学法、研讨法、教学视频、多媒体 第7章 环境 伦理学 4 4 环境伦理的基本原则、规范、评价及案例分析 人与自然的关系，经济发展与可持续发展道路的选择 讲授法、案例教学法、研讨法、教学视频、多媒体 第8章 医学 伦理学 6 4 2 医学伦理的基本 原则 案例分析 医患关系、器官移植，生育控制等伦理问题 讲授法、案例教学法、研讨法、教学视频、多媒体 第9章 媒体 伦理学 4 4 媒体伦理的基本原则 案例分析 虚假新闻、暗访偷拍与欺骗侵权、媒体暴力等问题的伦理探讨 讲授法、案例教学法、研讨法、教学视频、多媒体 五、实践教学内容和基本要求 本课程共48课时，其中8课时用于实践教学。实践教学旨在加强学生运用伦理学理论知识分析、评价道德行为，做出合理道德选择的实际能力。 在实践教学过程中，可以视具体情况选择如下教学方案中的若干项实施。 方案1：主题讨论——当代中国经济发展与道德滑坡、爬坡辨析 此项实践教