2021年演讲与口才教案诗歌.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 演讲与朗诵之诗歌朗诵 教学目标： 1、通过教学，使学生掌握诗歌朗读、学习的方法。 2 、训练和培养学生的的想象力、创造力。培养儿童健康的审美意识 和艺术鉴赏力。 3、让学生自主掌握断句、找重读音、破句的方法。 4 、了解儿童诗、古典诗歌、现代诗歌的语言魅力。 教学准备： 1、儿童诗、古典诗歌、现代诗各几首。 2 、PPT制作。 课时安排： 5 课时 教学过程： 一、儿童诗 分析什么是儿童诗？请同学们学们说一说， 诗歌和故事有什么不 同： 1、什么是儿童诗 儿童诗是指以儿童为对象的， 符合儿童的心理和审美特点， 使用 最富于感情、最凝练、有韵律、分行的语言来表情达意的一种艺术形 式，也包括儿童为抒怀而创作的诗。 儿童诗是诗的一个分支， 由于它受到特定读者对象心理特征的制 约，因此所反映的生活内容、所进行的艺术构思、所展开的联想和想 象、所运用的文学语言等等，都必须符合儿童的年龄特征，必须是儿 童所喜闻乐见的。这样才能在培养儿童良好的道德品质、思想情操， 激发丰富他们的想象力、 思维能力等方面， 尤其在培养儿童健康的审 美意识和艺术鉴赏力上，发挥自己独特的作用。 2 、体会新颖巧妙的构思 - - - - - - - - - - - - - 精品pdf资料 可编辑资料 第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 儿童诗所抒发的情感不论在丰富性上， 还是在深刻性上， 都远不 如成人诗歌， 这是儿童的情感特点所决定的。 如何才能在不甚宽阔的 情感层面上表达情趣并创造独特的表达效果呢？这主要依赖于构思 的新颖巧妙。这种依赖于生活积累和儿童式的想象的构思在很大程度 上决定了儿童诗的艺术水平。 欣赏舒兰的《虫和鸟》 : 我 ／把妈妈／洗好的袜 子， ． ． 一只一只／夹在绳子上， 绳子／就变 成了一只／多足虫， ． ． 在阳 光中／爬来爬去。 ． 我 ／把姐姐／洗好的小手帕， ． 一条一条／夹在绳子上， 绳子／就变 成一群／白鹭鸶， ． ． 在微风中／飞舞 ，飞舞。 ．． 在生活基础上的大胆想象，依赖这种想象的巧妙构思，使平凡的 生活现象变成一种儿童式的神奇和余味无穷的美丽。 （1）体会断句