大班数学公开课四等分教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学公开课四等分教案反思 这是大班数学公开课四等分教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 四等分 一、设计意图 本活动是根据《幼儿园教育指导纲要》指出：引导幼儿对周围环境中的数、量、形、物体、空间、时间等等现象发生兴趣。为此，就让幼儿通过游戏、操作、探索来对形体进行等分。在学习和探索中引导幼儿由浅逐渐加深，并支持、鼓励幼儿独立、做到举一反三的效果来完成本次活动。 二、活动目标 1、激发幼儿对物体进行等分的兴趣。 2、让幼儿理解四等分的含义，学习将圆形、正方形和长方形四等分的方法，理解整体与部分的关系和组成。 3、提高幼儿动手操作能力以及判断推理能力。 4、初步培养观察、比较和反应能力。 5、了解多与少的相对性。 三、活动准备 教具：圆形、正方形和长方形的大卡纸，一些等分、不等分的图片ppt，已经等分的纸片，固体胶 学具：圆形、正方形、长方形纸若干。 四、活动过程： 一、活动导入 　　以小狗分匹萨的情景作为导入，复习图形二等分的方法。 二、基本部分 （一）实物四等分 　　1、引入四等分的问题，让幼儿思考圆形四等分的方法。 　　2、教师引入分四等分的方法，让幼儿学习通过二次对折得到四等分。 　　3、教师通过实物演示，让幼儿初步理解四等分的含义，即把一个物体分成一样大的四份。 （二）图形四等分 　　1、 分发正方形的纸，让每位幼儿动