大班数学公开课学习8的组成教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学公开课学习8的组成教案反思 这是大班数学公开课学习8的组成教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 （一）活动目标： 　　1．学习用推理的方法进一步感知8以内数的组成。 　　2．学习运用互换和互补规律，猜测抓握花片的数量，并把结果记录下来。 　　3．引导幼儿对数字产生兴趣。 　　4．知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 　　（二）活动准备： 　　1．物质准备：花片若干、记录纸和笔。 　　2．材料配套：幼儿活动操作材料 《科学middot;可爱的鸭子》。 　　（三）活动过程： 　　1．以拍手歌的游戏复习7的组成分解。 　　玩法：先确定一个数7，教师拍一个数，幼儿拍一个数，两个数合起来是前面确定的数7；接着教师在黑板上依次出示7的三组分合式（即1和6、2和5、3和4），引导幼儿用互换规律说出另外三组分合结果。 　　2．以游戏猜一猜学习8的组成。 　　玩法：幼儿两人一组，每组都有8个花片、记录纸、笔。一个藏，一个猜。藏的幼儿把花片分别握在两只手里，出示其中一只手的花片数量，让猜的幼儿根据其数量推测出另一只手握的花片数量 是几。猜对了之后把结果记录在记录纸上，同时用推理的方法推出另一组。如：出示花片1，另一幼儿猜7，并记录结果，同时再推出另一组是7和1。 　　3．师幼分享交流。 　　师：8有几组不同的分