第二轮《用好法律维护权利》教学设计.docVIP

第二轮《用好法律维护权利》教学设计 第二轮《用好法律维护权利》教学设计 PAGE / NUMPAGES 第二轮《用好法律维护权利》教学设计 “ 国培计划（ 2018）”项目县 勃利县“送教下乡”培训 “ 国培计划（ 2018）”勃利县第二轮送教下乡小学道德与法治学科“送教下乡”自研自磨 《用好法律 维护权利》教学设计 双河中心校 孙晓杰 一、教学目标： 1、学生面对生活中发生的一些违法侵权行为， 能进行正确的 判断，能进行坚决有效的斗争。 2、让学生知道获得法律帮助的方式和途径， 树立自我保护意 识，掌握自我保护的本领。 3、懂得遇到法律问题找谁，怎样寻求帮助，以维护自己的合 法权益。 二、教学重、难点： 教学重点：让学生树立起依法维权的法律意识，懂得运用不 同的法律维权方式，保护自己的权益。 教学难点：让学生树立起敢于斗争的意识。 三、教学方法： 自主探究法、合作交流法、演示法、讲授法 四、教学准备： 多媒体课件 五、课时安排： 3 课时 六、教学过程： （一）新课导入：（第一人称陈述小故事） “ 国培计划（ 2018）”项目县 勃利县“送教下乡”培训 课件出示：我叫丽丽，今年 12 岁，父母离婚后，随爸爸和奶奶生活，爸爸经常赌博，而且经常打我，我告诉了奶奶，奶奶叫我不要说，因为家丑不可外扬，上法院打官司不光彩。 思考：你们认为丽丽应不应该听奶奶的话？ 继续案例：我没说，