大班数学活动我是小小建筑师教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动我是小小建筑师教案反思 大班数学活动我是小小建筑师教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动提示，活动反思等内容，乐意积极动手操作、测量，体验铺地砖带来的快乐，能不受形状、颜色的干扰，正确比较和判断图形的大小，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看我是小小建筑师教案吧。 　　活动目标： 　　1、乐意积极动手操作、测量，体验铺地砖带来的快乐。 　　2、能不受形状、颜色的干扰，正确比较和判断图形的大小。 　　3、体验面积守恒，学习用测量单位测量比较图形大小的方法。 　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5、引发幼儿学习的兴趣。 　　活动准备： 　　1、幼儿已有自然测量的经验。 　　2、12times;12CM彩色卡纸32张以上；6times;24CM彩色卡纸32张以上；贴有相应图形的KT版共10张，其中图1两张，图2四张，图3四张；记录表一张；铅笔、橡皮、剪刀各4-5份。 　　活动过程： 　　1、出示两种（图1、图2）房子地面图，引导幼儿通过铺地砖比较面积的大小。 　　（1）创设情境导入活动。 　　导入语：最近老师买了新房子，这就是一号二号房子的地面图。我想选一间大的给妈 妈住，你觉得一号房和二号房哪间更大？ 　　（2）幼儿操作。引导幼儿通过给房间铺地砖，发现一号房二号房是一样大的。 　　（3）通过引导幼儿交