大班数学活动数花生教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动数花生教案反思 大班数学活动数花生教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议，活动反思等内容，学习用数字、符号记录花生的数量，尝试有计划、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看数花生教案吧。 　　活动目标 　　1.学习用数字、符号记录花生的数量。 　　2.尝试有计划、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。 　　3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　4.提高数数的兴趣和积极思维的能力。 　　5.引发幼儿学习的兴趣。 　　活动准备 　　1.花生果每人一盘(10粒左右，花生仁的数量为1―3不等)。 　　2.每组两盒彩笔、两只空盆、记录纸数张。 　　活动过程 　　1.猜猜花生有几颗。 　　――观察盘中的花生，说说它们有什么不同。(可比较花生的大小、长度、外形等) 　　――你能猜对每颗花生里有几颗花生仁吗 　　――选一颗花生果，先猜猜里面的颗数，再剥开看看自己对了吗 　　2.讨论记录的方法。 　　――想一想怎样才能记清楚第一颗花生果里有几颗花生仁第二颗，第三颗呢 　　――怎样记录是剥完了一起记录，还是剥一次记录一次 　　3.记记花生的颗数。 　　――幼儿把花生果剥开，数数里面有几颗花生仁并记录在记录纸上。 　　――注意观察每个幼儿剥与记的方法与步骤，了解幼儿解决问题的策略。