大班数学活动时钟宝贝教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动时钟宝贝教案反思 这是大班数学活动时钟宝贝教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、通过观察和操作，认识半点，能较好地区分整点和半点（重点） 2、在活动中感知时针、分针的的运转关系（难点） 3、会将时间以电子钟的形式记录下来 活动准备： 1、幼儿每人一个自制钟面 2、实物钟表8个 3、铅笔，记录表、置物筐 活动过程： 一、复习整点 教师拨时间，幼儿准确地说出是几点整 二、认识半点 1、教师拨到1:30，让幼儿猜猜这是几点？（个别幼儿回答），你是怎么知道是1点半？时针和分针在哪里？ 2、教师拨到10:30，让幼儿回答是几点？你是怎么知道是10点半的？时针和分针在哪里？ 3、对比一个整点的实物闹钟，让幼儿观察和刚才两个半点的实物闹钟分针有什么不同？ 请配课的老师帮忙拿着两个半点的钟面，教师拿着刚才拨好的整点钟面，提问：小朋友们，请仔细看看半点和整点有什么不同啊？ 4、教师总结：整点时，分针指着12。当分针指着6时，就代表是半点。 更多教案请进入：妈咪爱婴网幼儿园教案频道 三、通过操作感知时针、分针的运转关系 1、教师请个别幼儿到前面来用实物闹钟拨半点，并在拨的过程中说明时针和分针的位置。在每拨一个半点后，教师用钟面的形式记录在黑板上。（共3个） 教师：那么，现在我想请小朋友来前面尝试一下拨半点。 教师：你拨的