大班数学活动数格子教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动数格子教案反思 这是大班数学活动数格子教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 教学目标： 　　1、通过数格子的方法，比较面积大小，初步体验面积的守恒。 　　2、在操作过程中能积极尝试，主动学习。 　　3、让幼儿体验数学活动的乐趣。 　　4、让幼儿懂得简单的数学道理。 　　教学准备： 　　小长方形、三角形若干教学过程： 　　一、课题引入手指游戏《看看谁的小手反应快》 　　二、进入课题今天老师要小朋友来比一比，看看哪一个的面积大呢？ 　　三、过程1、提出疑问师：小朋友，老师这里有两张纸，你们认为它们是一样大的吗？为什么？你们有什么好的办法来验证哪一张大哪一张小吗？ 　　师：那如果老师给小朋友一些小长方形，你们能利用这些小长方形比较出大和小吗？ 　　2、利用小长方形，形成初步的面积守恒概念1）师：谁来用小长方形试一下？这张纸你用几个小长方形铺满的？然后在试一下另外一张纸，需要多少个小长方形呢？ 　　2）小结：如果两张纸都用了相同的数量的小长方形，说明它们是一样大的。 　　3、幼儿操作，巩固概念。 　　1）请两位位小朋友拿5块小长方形，拼出一个图案，老师把图案出示在黑板上。 　　2）师：请小朋友一起来看一看这两位小朋友拼出来的图案，他们都是用了几块小长方形呢？（5块）那说明它们的面积是一样大的吗？（一样）四、游戏 《数