大班数学活动数的快教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动数的快教案反思 大班数学活动数的快教案反思主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，能进行30以内的物群计数，说出总数，体验两个一数计算模式，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看数的快教案吧。 　　教学目标 　　1、能进行30以内的物群计数，说出总数。 　　2、体验两个一数计算模式。 　　3、能友好合作，耐心细致地用新的办法计数。 　　4、培养幼儿比较和判断的能力。 　　5、发展幼儿逻辑思维能力。 　　教学准备 　　活动单1（数的快1）（笔自备）：黑白棋子各1筐，空筐两个（自备）多用插板1个，已插好的29个组块（如图） 　　教学过程 　　1、情境导入（约10分钟） 　　师派派麦麦带来了许多围棋子，你知道一筐有多少吗，怎样才能知道呢？（数一数）派派和麦麦想请你用一种新的方法数出有多少个棋子，这种方法叫两个一数，你们知道两个一数是怎么数的吗？教师：教师双手用两个，两个同时摸幼儿的头：我依次摸了几个人（2个）那我们就要直接说2.又摸了几个人（两个）那我们就要说几了（说4）对接下去6、8、10.。。。 大家会数了吗？ 　　2、演示规则 教师：请小朋友每人去找一个好朋友，两人合作来做数数的游戏。（请一名幼儿配合，边说边演示下面的操作），两人分工，一个数白棋子，一个数黑棋子，一个数白棋子。数之前先在活动单上的方框先画出你数的是那种