语文教学：《将进酒》教案评课研讨自我反思.pdfVIP

语文教学： 《将进酒》教案 +评课研讨 + 自我反思 《将进酒》教案 +评课研讨 + 自我反思 于磊 一、教学目标 （一）理清诗歌情感变化线索，理解貌似消极行乐实则渴望 用世的复杂情感。 （二）体味诗歌颇具特色的起兴和夸张手法的运用，领会李 白淋漓畅快的浪漫主义诗风。 （三）了解相关的咏酒诗篇及酒文化。 二、教学重点 体味诗人感情的跌宕起伏，探究诗歌的艺术手法。 三、教学难点 探究诗歌的艺术手法。 四、教学设想 本词是唐宋词中的名篇，文章理解的难度不大。可以以诵读 为主导，结合赏析，抓住词义要旨，领会意境及艺术特点。 五、教学方法 朗读法、问答法、情境法。 六、教学手段 多媒体教学 七、教学时数 2 课时 八、教学内容与步骤 导语： 李白被誉为“诗仙” ，其实他还有一个雅称——“酒仙” 。杜 甫在《饮中八仙歌》中说： “李白一斗诗百篇，长安市上酒 家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。 ”台湾诗人余光 中的一首《怀李白》就这样写道： “酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸