大班数学圈里有几个教案反思.doc

PAGE PAGE 1 大班数学圈里有几个教案反思 这是大班数学圈里有几个教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、学习计数两圈交叉情况下圈内物体的数量。 2、探索按标记图的要求在圈里摆放相应数量的物体。 3、体验解决问题的成功感和合作游戏的乐趣。 活动准备： 电子白板课件；大、小呼啦圈若干，瓶宝宝10只，幼儿操作用的小兔、圆圈等。 活动过程： 一、玩套圈并看标记记录。 1、出示瓶宝宝，数出瓶宝宝的数量，分别请两名幼儿玩套圈游戏。 2.、出示标记图(红圈和黄圈)，请幼儿说说标记图的含义。在标记图后面记录套圈游戏中套到的圈内瓶宝宝的数量。 3、请几名幼儿和教师同时套圈，设置两个圈同时套中一个瓶宝宝的情境，引发幼儿讨论：蓝圈和红圈套中了同一个瓶宝宝，这个瓶宝宝该算谁套中的呢？ 二、学习计数两圈交叉情况下圈中瓶宝宝的数量。 1、在PPT上演示两圈套中同一个瓶宝宝的过程，带领幼儿分析交叉部分瓶宝宝的特征：既在红圈也在黄圈，计数两个圈内瓶宝宝数量时都要将它算进去。 2、出示图二，改变交叉部分瓶宝宝的数量，引导幼儿正确计数红、黄圈里各有几个瓶宝宝。 三、操作活动：兔宝宝站圈。 2只小兔来站圈，怎么站呢？又要来看标记图了。 1、出示标记图一：红圈2只蓝圈2只，分析标记图要求：怎样给2只兔宝宝站圈。 幼儿第一次操作。教师演示幼儿的操作，请大家检查进行验证。